План роботи МО природничого циклу на 2024-2025 н.р.

№

з/п

Тематика засідань

Відповідальний

Засідання №1 – Методичний всеобуч (серпень)

1.

Обговорення і затвердження плану роботи МО на 2024-2025 навчальний рік. Обговорення індивідуальних проблемних тем учителів.

Члени МО

2.

Експрес-інформація про новини педагогічної та методичної літератури.

Керівник МО

3.

Про особливості викладання предметів природничого  циклу в новому навчальному році. (Рекомендації МОНу); затвердження модельних програм для учасників освітнього процесу 5-6, 7 класи НУШ, розгляд нових критеріїв оцінювання учасників освітнього процесу НУШ

Члени МО

4.

Погодження навчальних програм,  календарно-тематичного планування вчителів природничого  циклу на 2024-2025  н.р.

Керівник МО

Робота між засіданнями

1.

Опрацювання нормативних документів:

• Модельних програм та основних вимог до викладання предметів природничого циклу;
• критеріїв формувального та підсумкового оцінювання   навчальних досягнень учасників освітнього процесу;
• вимог до ведення шкільної документації.

2.

Підготовка учасників освітнього процесу до участі у Всеукраїнському конкурсі «Колосок».

3.

Підготовка і проведення шкільних олімпіад з дисциплін природничого  циклу

4.

Поновлення правил БЖД в кабінетах з підвищеним рівнем небезпеки

Засідання 2. Затвердження індивідуальної програми розвитку та календарного планування для дитини з інклюзивною формою навчання (6А клас) (вересень)

1.

Затвердження календарно-тематичного планування для учнів  6А класу.

Засідання №3 Обмін досвідом «Інтелектуально-творчий розвиток здобувачів освіти засобами інноваційних технологій в системі компетентнісно орієнтованого навчання».(грудень)

1.

Брейнстормінг «мозковий штурм» «Вплив інноваційний технологій на особистість учня»

Члени МО з досвіду роботи

2.

Сучасні технології навчання на уроках  пізнаємо природу

3.

Планування тижня  природничих наук (за окремим планом)

4

Інтеграція наукових знань у процесі вивчення хімії (з досвіду роботи)

Робота між засіданнями

1.

Підготовка і участь учнів у районних олімпіадах з навчальних дисциплін

2.

Складання плану роботи з обдарованими дітьми

3.

Розробка методичних рекомендації щодо роботи з учнями, які мають початковий рівень навчальних досягнень.

4.

Розгляд досвіду роботи вчителів з питань підвищення ефективності навчання учнів за допомогою сучасних технологій

5.

Робота членів МО над науково-методичною темою «Наскрізні лінії компетентностей та їх реалізація в умовах НУШ»

Засідання №3 Круглий стіл «Модернізація освітнього процесу шляхом

впровадження сучасних інноваційних технологій». (лютий)

1.

Впровадження різних форм навчання  з використанням новітніх технологій

Члени МО з досвіду роботи

2.

Активізація навчальної діяльності учнів шляхом використання ІКТ

3.

Створення каталогу Інтернет ресурсів для організації навчальної діяльності учасників освітнього процесу

Робота між засіданнями

1.

Взаємовідвідування уроків та їх аналіз

2.

Ознайомлення з нормативно-правовою базою щодо проведення НМТ.

3.

Оформлення класної документації, календарно-тематичних  планів на ІІ семестр та їх затвердження

4.

Опрацювання педагогічної інформації  за фахом

5.

Консультування  вчителя з питань організації освітнього  процесу в  інклюзивних класах.

Засідання №4 Педагогічна майстерня «Шляхи упровадження наскрізних змістових ліній у викладанні предметів природничого  циклу» (травень)

1.

Майстер-клас «Реалізація наскрізних ліній у викладанні географії»

2.

Особливості викладання навчальних предметів в умовах воєнного стану 2024-2025н.р. НУШ 5-7 класи

3.

Обговорення відкритих  уроків  проведених протягом навчального року, вироблення рекомендацій по усуненню недоліків.

Члени МО

4.

Особливості роботи з обдарованими учнями в позаурочний час.

Робота між засіданнями

1.

Опрацювання:

• фахової літератури;
• рекомендації щодо викладання предметів природничого циклу у 8 класі НУШ.

2.

Підготовка діагностичних робіт за 2024-2025 навчальний рік. Подолання освітніх втрат учасниками освітнього процесу

3.

Оформлення шкільної документації та звітів по виконанню навчального плану за 2024-2025 навчальний рік. Освітні втрати та освітні розриви при викладанні предметів природничого циклу.