Література в русі
Чи може звичайний урок літератури та театрального мистецтва стати майданчиком для справжніх інженерних випробувань? У рамках Інженерного тижня учні 6-Б класу довели, що гуманітарні дисципліни та механіка — це не протилежності, а частини одного творчого цілого. Тема уроку «Світлотіні та механіка ляльки» дозволила дітям поглянути на театрального персонажа не лише як на художній образ, а й як на складний технічний об’єкт.
Механічна іграшка, створена власноруч, стала центральною фігурою в грі світла та тіні. Учні експериментували з тим, як положення рухомих лапок та голови змінює силует персонажа на імпровізованій сцені.
Цей урок став яскравим прикладом STEM-інтеграції. Діти не просто виготовили іграшку — вони розбиралися в принципах важільного керування та опору матеріалів. Кожен учень зміг відчути себе одночасно і конструктором, і режисером, і художником-бутафором.
Учитель Мукомела Л.А.
