Про підсумки методичної роботи у 2023-2024 навчальному році
|
Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та з метою вдосконалення роботи з педагогічними кадрами, підвищення рівня ефективності методичної роботи робота з педагогічними кадрами проводилась у відповідності до Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про інноваційну діяльність», «Про місцеве самоврядування», указів і розпоряджень Президента України, постанов Кабінету Міністрів України, інших актів законодавства в галузі освіти, в тому числі Міністерства освіти і науки, місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування. У 2023-2024 навчальному році було продовжено роботу над реалізацією ІV етапу – теоретичної підготовки впровадження проблеми: «Формування успішної особистості засобами інноваційних технологій». У процесі методичної роботи пріоритетними вважати такі питання: - вивчення та аналіз основних освітніх нормативних документів, програм, інструктивних матеріалів, методичних рекомендацій щодо змісту, форм та методів організації освітнього процесу; - ознайомлення, вивчення та використання на практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки, перспективного педагогічного досвіду; - розвиток ініціативи й творчості, новаторських пошуків педагогів; - сприяння самоосвітній фаховій діяльності педагога з метою безперервного підвищення власної кваліфікації та педагогічної майстерності; - підготовка та проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу, надання практичної методичної допомоги педагогам в оволодінні сучасними методами навчання та виховання; - організація якісного забезпечення освітнього процесу; - проведення шкільних конкурсів та виставок творчих робіт учнів, участь у місцевих та обласних заходах, спрямованих на самореалізацію обдарованих учнів; - забезпечення роботи гуртків, індивідуальних занять з метою розвитку творчих можливостей учнів; - підготовка учнів до участі у ІІ, ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, конкурсу робіт учнів-членів МАН України та інше. Методична рада ліцею на проведених за затвердженим планом роботи засіданнях розглядала такі питання, які відображені у протоколах: Засідання № 1 1. Затвердження складу методичної ради. 2. Вибори секретаря методичної ради. 3. Організація методичної роботи в школі на 2023/2024 н.р. Шляхи реалізації науково - методичної роботи. 4. Затвердження плану роботи ради методичного кабінету на 2023/2024 н.р. 5. Організація науково-дослідницької роботи учнів у 2023/2024 н.р. 6. Про впровадження в освітній процес інструментів дистанційного та інклюзивного навчання. 7. Особливості впровадження інноваційної освітньої технології STEM-освіти у навчально-виховний процес закладу. 8. Вимоги до плану роботи методичного об’єднання вчителів - предметників. Засідання № 2 1. Підготовка та проведення педагогічної ради «Сучасний урок – спільна творчість учителя й учнів». 2. Про організацію і проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів. 3. Про організацію проведення І етапу мовно-літературного конкурсу імені Т.Шевченка. 4. Про організацію і проведення Дня української писемності в ліцеї. 5. Про підсумки вивчення питання «Моніторинг стану роботи з обдарованими дітьми». Засідання № 3 1. Підготовка та проведення педагогічної ради: «Досвід і проблеми формування успішної особистості». 2. Аналіз результативності виступу учнівської команди у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН. 3. Про підготовку узагальнених матеріалів з досвіду роботи вчителів – предметників на педагогічну виставку. 4.Підсумки проведення самооцінювання якості освітньої діяльності за напрямом «Управлінські процеси закладу освіти». 5. Про результати моніторингового дослідження «Результативність використання інноваційних технологій у навчальному процесі». Засідання № 4 1. Про результати організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами. Звіт про роботу методичних об’єднань, творчих груп вчителів- предметників. 2. Про результати проведення інженерного тижня, тижня трипільської культури та проведення Дня рідної мови, Шевченківських днів. 3.Підсумки курсової підготовки, підвищення кваліфікації педагогічних працівників за навчальний рік. 4. Самозвіти та оцінка професійної майстерності вчителів, які атестувались. 5. Вироблення і прийняття рекомендацій щодо основних напрямків методичної роботи школи в 2024/2025 навчальному році.
Засідання № 5 1. Звіт роботи МО учителів освітнього закладу за 2023/2024 навчальний рік (про участь учителів у предметних тижнях, виховних заходах; про результати впровадження інноваційної освітньої технології STEM-освіти на уроках в навчально-виховний процес закладу за ІІ семестр та навчальний рік). 2. Обговорення та підбиття підсумків річного плану роботи методичних осередків. 3. Пропозиції щодо плану роботи ШМО учителів на 2024/2025 навчальний рік (цифровізація освітнього процесу, участь у конкурсах, цифрових ресурсах, МАН). 4. Сучасні підходи до оцінювання рівня та процесу навчальних досягнень здобувачів освіти. 5. Рекомендації щодо перезарахування оцінок із закордонних шкіл. 6.Особливості сертифікації вчителів у 2024-22025н.р. 7.Особливості вивчення суспільно-історичних дисциплін НУШ. 8. Критерії оцінювання знань. Оновлення Типової освітньої програми для 7-9 класів НУШ . 9. Пропозиції щодо річного плану на 2024/2025 н.р. Було затвержено керівників методичних осередків та організовано їх роботу протягом 2023-2024 н. р.: Білянівська Л.А.– керівник осередку учителів іноземної мови; Віштак С.М.– керівник осередку учителів суспільно-гуманітарного циклу; Ігнатова Т.В.- керівник осередку учителів математично- природничого циклу; Деркач Т.О. – керівник осередку учителів загально-технічних дисциплін та викладання предметів мистецької освітньої галузі; Коваль Л.А.– керівник осередку учителів початкових класів; Колодій Н.В.-керівник осередку соціально-психологічного супроводу дітей з ООП. У 2023-2024 н.р. проволось самооцінювання освітньої діяльності за напрямком «Управлінські процеси». За підсумками проведеної роботи було видано наказ та подано рекомендації керівникам методичних осередків. Освітня програма — один із чинників, що визначає якість освітньої діяльності. Чинне законодавство України декларує автономію закладів освіти не лише у виборі, а й у створенні освітніх програм. Зокрема це передбачає стаття 33 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII і стаття 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX. Освітні програми закладу розроблено згідно вимог для ліцею І, ІІ та ІІІ ступеня. Для розроблення освітньої програми наказом директора створено комісії з членів адміністрації ліцею, голів методичних осередків, представника профспілки та ін. Освітня програма розглядається на засіданні педагогічної ради та затверджується в установленому порядку. У 2023-2024 н.р. у 16 класах початкової ланки навчалося 355 учнів, у 28 класах середньої та старшої ланки навчалося 594 учні. У 5-9 – 471 учні (18 класів); 10-11- 123 учнів (6 класів). Методична робота в ліцеї проводиться відповідно до річного плану школи, Стратегії розвитку Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області на 2022-2027 рр. Головним завданням методичної роботи є створення особистісно орієнтованої системи методичної роботи у педагогічному колективі, формування творчої особистості керівника, педагогічного працівника. Методична робота планується на діагностичній основі та конкретних потребах учителів. У 2023-2024 навчальному році Жашківський ліцей №1 працював над проблемою «Формування успішної особистості засобами інноваційних технологій». Робота над проблемою активізувала методичну діяльність кожного вчителя, сприяла підвищенню рівня його теоретичної підготовки. Система методичної роботи, яка була сконцентрована навколо науково-методичної проблеми, дає змогу підвищувати рівень педагогічної майстерності вчителів. З цією метою працюють сім методичних осередків. Протягом 2023-2024 навчального року проведено засідання методичної ради, під час яких обговорено питання методики навчання та виховання, внесення корекцій до навчальних програм, методичні рекомендації щодо ведення шкільної документації, питання самоосвіти вчителів на освітніх онлайн-платформах, організація навчального процесу в умовах воєнного стану, питання модельних програм та вибір підручників, критерії оцінювання учнів тощо. Під час очного навчання педагогами здійснено корекцію календарних планів для дітей з особливими потребами, впроваджено інноваційні освітні технології STEM-освіти у навчально-виховний процес закладу, а також зосереджено увагу учнів на проектній діяльності, самоосвіті, у тому числі через перегляд відеоуроків на каналах Всеукраїнської онлайн школи, освітній платформі «На Урок» та в YouTube. У 2023-2024 навчальному році методична робота будувалась і проводилась за принципом моніторингу – систематичної аналітико-діагностичної діяльності, де враховувались інтереси і запити всіх педагогів. Учителів брали активну участь у різних формах методичної роботи. У 2023/2024 н.р. проводилося самооцінювання освітньої діяльності за напрямком «Управлінські процеси закладу освіти». За підсумками проведеної роботи видано наказ та подано рекомендації керівникам методичних осередків. Рівні оцінювання за вимогами: 1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань – достатній рівень»; 2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм –високий рівень; 3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників- достатній рівень; 4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою – достатній рівень. 5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності – достатній рівень. 6.Об’єктивні результати щорічного самооцінювання якості освітньої діяльності закладу в 2023-2024 навчальному році за напрямом «Управлінські процеси закладу освіти» врахувати при складанні річного плану роботи та освітньої програми закладу на 2024-2025 н.р. з метою покращення якості освітньої діяльності закладу. Освітня програма — один із чинників, що визначає якість освітньої діяльності. Чинне законодавство України декларує автономію закладів освіти не лише у виборі, а й у створенні освітніх програм. Зокрема це передбачає стаття 33 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017р. № 2145-VIII і стаття 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX. Освітні програми закладу розроблено згідно вимог для ліцею І, ІІ та ІІІ ступеня. Для розроблення освітньої програми наказом директора створено комісії з членів адміністрації ліцею, голів методичних осередків, представника профспілки тощо. Освітня програма розглядалася на засіданні педагогічної ради та затверджувалася в установленому порядку. У 2023-2024 н.р. учні 1-х класів навчалися за Типовою програмою, розробленою під керівництвом Савченко О. Я., затвердженою Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22, учні 2-4 класів навчалися за освітньої програмою для 1-4 класів, складеною на основі Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 р. № 688), Типової освітньої програми для ЗЗСО, розробленої під керівництвом Р.Б.Шияна затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22. Учні 1-В, 2-В, 3-В, 4-В класів працювали за навчальними планами, склааденими за Типовими навчальними планами 1-11 класів закладів загальної середньої освіти, які працюють за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України» (Додаток №2) та затверджені наказом МОН України від 03.02.2021 року № 140. 5-ті класи працювали за додатком 3 до освітньої програми, складеним відповідно Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 № 235 «Про затвердження типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти»; 6-9-ті класи працювали за навчальними планами, визначеними у додатку 1 (спеціалізовані класи) та 3 (загальноосвітні) до типовою освітньою программою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженою наказом МОН України №405 від 20.04.2018 р. 10-11-ті класи працювали за навчальним планом, визначеним у додатках 2 та 3 до типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затвердженої наказом МОН України №408 від 20.04.2018 р. Спеціалізованими були 7-А, 8-А, 8-Б, 9-Б, 10-Б, 11-А класи. У цьому навчальному році функціонували 2 класи (6-В та 7-В) за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України», у яких навчається 40 учнів. Навчальний план 7-В класу складений за додатком 3 до Освітньої програми базової школи науково-педагогічного проєкту «Інтелект України». Адаптаційний цикл (5-6 класи). Навчальний план 6-В класу класу складений за додатком 3 до наказу МОН України від 03.02.2021 року №140. У ліцеї навчалося 63 учні 11-х класів, 84 учні 9-х класів, вручено свідоцтва з відзнакою 6 учням ліцею. Переможці професійних конкурсів (обласний рівень) Для упровадження засад Нової української школи та популяризацію інноваційних здобутків, системному впровадженню електронних освітніх ресурсів у викладання навчальних дисциплін згідно з вимогами сучасних педагогічних та інформаційно-цифрових технологій на базі КНЗ „Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради було проведено обласну виставку-конкурс «Нова українська школа Черкащини» та конкурс на кращий електронний освітній ресурс. За результатами проведених заходів: 1. Відзначити РУДЬ Людмилу Миколаївну, заступника директора з навчально-виховної роботи Жашківського ліцею № 1 Жашківської міської ради Черкаської області, за методичну розробку „У подиху рідного слова...“, як лауреата обласної виставки-конкурсу «Нова українська школа Черкащини» (Диплом ІІІ ступеня) за упровадження засад Нової української школи та популяризацію інноваційних здобутків. 2. Відзначити за отримане І місце в обласному конкурсі на кращий електронний освітній ресурс ГОНТАР Тамілу Володимирівну, вихователя групи продовженого дня Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області за цифровий ресурс із «Інформатика. 5 клас НУШ. Алгоритми та програми для роботи з графікою (для дітей з особливими освітніми потребами)»; ГОНТАР Тамілу Володимирівну, ЛОМАЧИНСЬКУ Тетяну Василівну, учителів Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області, за електронний посібник «Як маленькій людині допомогти великій планеті»; ПРИШЛЮК Аллу Василівну, учителя початкових класів Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області, за електронний посібник «Мистецтво реклами». 3. Відзначити за отримане ІІ місце в обласному конкурсі на кращий електронний освітній ресурс ГАЙДАЙ Галину Володимирівну, учителя початкових класів Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області, за вебсайт «Підсумуємо. Українська мова та читання, 4 клас»; МАРТИСЕНКО Тетяну Данилівну, учителя початкових класів Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області за електронний посібник «Рух на велосипеді»; ДИКУ Світлану Григорівну, учителя початкових класів Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області за вебсайт «Україна на карті Європи». Друк у педагогічній пресі Рудь Л.М., учитель української мови та літератури, заступник директора з навчально-виховної роботи, взяла участь у Міжнародній науково – практичній конференції на тему «Підтримка психологічного здоров’я особистості в умовах війни: міжнародний досвід та українські реалії». 30 квітня, 01 травня 2024, Київ, Україна. Написала статтю «Формування патріотичної свідомості засобами медіаосвіти – важлива складова захисту психологічного здоров’я особистості в умовах війни», яка ввійшла до збірника тез доповідей учасників міжнародної науково-практичної конференції. Мантачка І.А., психолог ліцею, та Кравченко А.С., соціальний педагог, надрукували статтю «Підтримка ментального здоров’я здобувачів освіти через призму корекційно-розвиткових занять практичного психолога, педагога соціального в закладі загальної середньої освіти», яка ввійшла до збірника тез доповідей учасників Міжнародної науково – практичній конференції на тему «Підтримка психологічного здоров’я особистості в умовах війни: міжнародний досвід та українські реалії». 30 квітня, 01 травня 2024, Київ, Україна. Рудь Л.М., учитель української мови та літератури, взяла участь у ІІ Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Професійний розвиток педагога в контексті викликів сьогодення», яка відбулася 24 квітня 2024 року в КНЗ «Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» зі статтею «Медіаграмотність та патріотизм – сучасні освітні «бронежилети» нашої свідомості», яка ввійде до збірника тез науково-практичної конференції. Рудь Л.М. стала учасником Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції «Лідерство і обдарованість: сучасний науковий дискурс і освітня практика» № КЛ-0224/455, що проводився Національною академією педагогічних наук України, Інститутом обдарованої дитини НАПН України, інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Інститутом проблем виховання НАПН України 19.02.2024 року зі статтею на тему «Духовні лідери сучасності», яка увійшла до збірника статей учасників конференції. Полонська Н.В., учитель історії ліцею, стала учасником V Всеукраїнської міжгалузевої науково- практичної онлайн-конференції «Національна наука і освіта в умовах війни РФ проти України та сучасних цивілізаційних викликів», організованої Національною академією наук України, Національною академією педагогічних наук України, Інститутом філософії імені Г. С. Сковороди, Інститутом політичних і етнонаціональних досліджень імені І. Ф. Кураса, Інститутом всесвітньої історії, Інститутом соціальної та політичної психології, Інститутом обдарованої дитини, Всеукраїнською газетою «Освіта і суспільство» в межах ХV Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти–2024», яка відбулася 27, 28 березня 2024 року. Підготувала до друку статтю «Київ за три дні. Консолідація української нації» за напрямком «Соціально-психологічні аспекти розвитку українського соціуму під час війни». Публікацію включено до збірника статей учасників конференції. Переможці МАН (обласний рівень)
Перемога Дробот Кіри, учениці Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (керівник - учитель інформатики та інформаційних технологій Ярош О.М.) у IІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з інформатики та участь ІV етапі з 27 березня до 04 квітня 2024 року до міста Чернівці. Учителі – словесники основним завдання своєї роботи вважають забезпечення опанування учнями норм української літературної мови, багато уваги приділяють пошукам оптимальних методів і форм на уроці, які б сприяли підвищенню рівня знань, умінь та навичок учнів, розвитку їх самостійності й творчої ініціативи, а також досягнення високої результативності при здачі учнями НМТ. На засіданнях розглядались актуальні питання методичного забезпечення викладання української мови і літератури та зарубіжної літератури, історії та права визначались конкретні шляхи вирішення освітніх завдань, методи підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Значна увага приділялась інтерактивним методам навчання, роботі з творчо обдарованими дітьми, у позакласній роботі. Мова - це велике духовне надбання, коштовний скарб із могутності інтелекту і криці моралі, це пісня душі. Мова постає з любові та суворості, з сивих туманів віків, із синяви неба, з вишневого цвітіння, пшеничного поля, з холодних окопів, але міцної дружби захисників…Це наша мова. За традицією ми відзначаємо День української писемності та мови, щоб прославити рідну мову в Україні та за її межами, виховати в молодого покоління усвідомлення того, що українська мова – генетичний код нашої нації. Адже за її існування віддають захисники найцінніше – своє життя. Учні 3-11 класів Жашківського ліцею №1 взяли активну участь у ХХІV Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика. Гаслом проведених заходів стали слова: «Поки буде жити рідна мова, буде існувати наша нація». Учасники, пишучи диктант, використовуючи набуті знання, вкотре відчули дух патріотизму, віри в те, що українська писемність розквітатиме, як і наш народ, який буде вільний та нездоланний. Здобувачі освіти переглянули інтегрований урок з української мови, літератури та музики з Олександром Авраменком та Артемом Пивоваровим, презентації, відео про Нестора Літописця, мецената Петра Яцика, поглиблено дізналися про виникнення української писемності. Також учні з цікавістю познайомились з відомими блогерами Tik-Tok, які у своїх відео навчають правильному слововживанню. Діти усвідомили, якою чарівною, мелодійною та прекрасною є наша мова. Отож любити, шанувати і плекати рідне слово – святий обов’язок кожного українця. Саме мова звеличує наше серце й розум, без неї неможливо усвідомити себе частиною великого сильного народу, ім’я якому – Україна! Щорічно на виконання наказу МОН України про проведення усеукраїнських учнівських олімпіад наказом директора ліцею створюється комісія по підготовці матеріалів до проведення І етапу олімпіад, олімпіади І етапу проводяться в ліцеї в жовтні місяці, далі за результатами оформляються протоколи для участі переможців у ІІ етапі олімпіад. Цьогоріч також учні ліцею брали участь у ІІ етапі олімпіад з базових навчальних предметів. Олімпіади (міський рівень): З історії
З біології
З правознавства
З трудового навчання
З англійської мови
З української мови
З екології
Інформатики З інформаційних технологій
З хімії
З математики
З фізики
Про підсумки проведення II етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика у 2023-2024 н.р. На виконання Указу Президента України від 09 листопада 2007 року №1078 « Про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика», відповідно до Положення про Міжнародний конкурс з української імені Петра Яцика, наказу Управління освіти і науки Черкаської ОДА №12й від 04.10.2023 «Про проведенні І-ІІІ етапів ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови ім.Петра Яцика у 2023-2024 навчальному році» наказу відділу освіти від 27.10.2023 №229-ОД та враховуючи безпекову ситуацію в кожній окремій адміністративно-територіальній одиниці та з дотриманням законодавства України в частині гарантування заходів безпеки, пов’язаних із запровадженням правового режиму воєнного стану в Україні та з метою утвердження статусу української мови як державної, піднесення її престижу, виховання в молодого покоління українців поваги до мови свого народу 16 грудня 2023 року на базі Жашківського ліцею № 1 був проведений ІІ етап Конкурсу. На підставі рішень оргкомітету та журі Конкурсу наказ відділу освіти Жашківської міської ради «Про підсумки проведення II етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика у 2023-2024 н.р.» від 19.12.2023 №266-ОД: визнано переможцями ІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика: I місце: - Тельна Дарья, учениця 3 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Власюк М.В); - Щепетов Владислав, учень 4 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Полотнянко В.Є.); - Андрущенко Вікторія, учениця 10 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Віштак С.М.) II місце: - Мартинюк Марія, учениця 5 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Волицька І.О.); - Харевська Емілія, учениця 6 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Віштак С.М.); - Осавелюк Мілана, учениця 7 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Віштак С.М.); - Загоренко Ірина, учениця 7 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Гречина А.М.); - Харевська Діана, учениця 8 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Віштак С.М.); - Васькевич Дар'я, учениця 11 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Гричина А.М.); III місце: -Наконечна Валерія, учениця 3 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Дика С.Г.); - Ліжевська Агнешка, учениця 4 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Савчук Т.О.); - Чайка Богдана, учениця 5 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Булавка Ю.М.); - Врочинська Анна, учениця 6 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Жуковська Н.В.); - Руденко Софія, учениця 7 класу Жашківського ліцею №1 Жашківської міської ради Черкаської області (вчитель: Віштак С.М.).
Про підсумки проведення ІІ етапу ХІV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2023-2024 н.р. На виконання Указу Президента України від 30.09.2010 року №928 «Про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка», Положення про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, затвердженого постановою Кабінета Міністрів України від 1 червня 2011 року №571, наказу Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації від 24.10.2023 року №120 «Про проведення І-ІІІ етапів ХІV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2023-2024н.р., наказу відділу освіти від 31.10.2023 року№231-ОД та враховуючи безпекову ситуацію в кожній окремій адміністративно-територіальній одиниці та з дотриманням законодавства України в частині гарантування заходів безпеки, пов’язаних із запровадженням правового режиму воєнного стану в Україні та з метою виховання в його учасників почуття добротворення, патріотизму, оптимізму і віри у щасливе майбутнє Української держави, відданості Батьківщині, об’єднанню нації, почуття гордості за свій народ.На підставі рішень оргкомітету та журі Конкурсу, який проведено 18 листопада 2023 року на базі Жашківського ліцею №1 вважати переможцями ІІ етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка: За зайняте І місце: -Дробот Кіру, ученицю 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Красилівська Н.А.). За зайняте ІІ місце: -Вороніна Марка, учня 5 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Чорна Н.Л.); -Загоренко Ірину, ученицю 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Гричина А.М.); -Харевську Діану, ученицю 8 класу Жашківського ліцею №1 вчитель: Віштак С.М.); -Король Аліну, ученицю 9 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Чорна Н.Л.); -Мазурок Діану, ученицю 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); -Андрущенко Вікторію, ученицю 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); За зайняте ІІІ місце: -Чайку Богдану, ученицю 5 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Булавка Ю.М.); -Холоденка Макара, учня 6 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Красилівська Н.А.); -Харевську Емілію, ученицю 6 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); -Бабія Сергія, учня 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Красилівська Н.А.); -Попікову Ірину, ученицю 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Чорна Н.Л.); -Муру Ірину, ученицю 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Рудь Л.М.); -Палій Ярославу, ученицю 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Рудь Л.М.); -Осавелюк Мілану, ученицю 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); -Лозовську Софію, ученицю 8 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Красилівська Н.А.). У 2023-2024 н.р. у рамках проведення Конкурсів маємо 14 переможців ІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика; 16 переможців ІІ етапу ХІV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Висловлено також подяку учням-переможцям ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2023-2024 з таких предметів: історія, трудове навчання, біологія, інформаційні технології, правознавство, іноземна мова, інформатика, українська мова, математика, екологія, хімія, фізики та вчителям-предметникам, які підготували цих переможців. Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови. Переможцями стали такі учні нашого ліцею: І місце: Загоренко Ірина, учениця 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Гричина А.М.); ІІ місце: Руденко Софія, учениця 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); Мазурок Діана, учениця 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); Дробот Кіра, учениця 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Красилівська Н.А.); Царук Володимир, учень 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Чорна Н.Л.); ІІІ місце: Попікова Ірина, учениця 7 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Чорна Н.Л.); Харевська Діана, учениця 8 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); Бойко Віолета, учениця 9 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); Коломієць Валерія, учениця 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Віштак С.М.); Бегека Юлія, учениця 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Гричина А.М.). Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з історії. Переможцями стали такі учні нашого ліцею: І місце: Троцький Артур, учень 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Полонська Н.В.); ІІ місце: Пожидаєва Алевтина, учениця 9 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Полонська Н.В.); Царук Володимир, учень 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Полонська Н.В.); ІІІ місце: Сороколіт Анна, учениця11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Полонська Н.В.). Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з правознавства. Переможцями стали такі учні нашого ліцею: І місце: Гаврилюк Діана, учениця 9 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.); Джурило Дмитро, учень 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.) Коваленко Ілона, учениця 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.); Сороколіт Анна, учениця11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.) ІІ місце: Бойко Віолета, учениця 9 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.) Даценко Владислав, учень 10 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.); Донець Крістіна, учениця 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.); ІІІ місце: Король Аліна, учениця 9 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А.); Васькевич Дар’я, учениця 11 класу Жашківського ліцею №1 (вчитель: Піддубняк С.А). Грамоти отримали за підготовку переможців ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови такі вчителі: Віштак С.М., Гричина А.М., Красилівська Н.А., Чорна Н.Л.; з історії - Полонська Н.В., з правознавства –Піддубняк С.А. За освітньою програмою підвищення кваліфікації учителі, які реалізуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому етапі предметного навчання (7-9 класи, мовно - літературна, суспільна галузь) пройшли всі вчителі нашого ліцею. Учителі суспільно - гуманітарного циклу взяли участь у заходах проєкту «STEM-освіта». Зінорук Н.О. провела STEM – урок «В.Скотт. Створення репортажу з «місця» подій (сцена штурму замку Фрон де Бефа) (зарубіжна література, 7-Г клас) 09.11.2023р. Віштак С.М. - STEM – урок «Григір Тютюнник. «Климко». Автобіографічна основа твору. Доля дитини в часи воєнного лихоліття» (українська література, 7-В клас) 29.11.2023р. Красилівська Н.А. - STEM – урок «Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації (Мина Мазайло, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя) (українська література, 11-Б клас) 05.12.202р. Мукомела Л.А. - STEM – урок «Мальовнича моя Україна». Урок мовленнєвого розвитку. Усний твір-опис пам’ятки історії й культури за картиною в публіцистичному стилі». (українська мова, 8-А клас) 05.12.2023р. Учителі історії продовжують працювати над темою: «STEM-освіта: особливості впровадження. Проєкт «Видатні постаті України минулих років та сьогодення в сучасній інтерпретації». Полонська Н.В. 29 січня 2024 року з учнями 9, 10, 11-х класів провела відкритий патріотичний захід до Дня пам’яті героїв Крут з переглядом фільму про події перших днів повномаштабного вторгнення росії в Україну: «Крути. Гостомельський рубіж». Учителька опублікувала на сайті naurok.com.ua серію авторських матеріалів за тематикою «Поширення мистецтва бароко в Європі» (сертифікат №ДБ-2403404216 від 14.03.2024 року), «Князі Київської Русі» (сертифікат №ДБ-2403404348 від 15.03.2024 року), «Чорнобильська катастрофа - техногенна трагедія людства» (сертифікат №ДБ-2403404357 від 15.03.2024 року), «Перша світова: роль жінки у війні. Війна нових технологій» (сертифікат №ДБ-2403404366 від 15.03.2024 року) та отримала Подяку освітнього проекту «На Урок» за поповнення бібліотеки проекту авторськими розробками (№П- 3807058) від 15.03.2024 року. Підготувала посібник на тему «Україна: шлях до незалежності» за напрямком «Актуальні аспекти розвитку інклюзивної освіти» до виставки - конкурсу «Нова українська школа Черкащини», що проводитиметься на виконання наказу Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації від 16.11.2023 р., листа КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників ЧОР» від 05.01.2024 №09/01- 19 (2024 рік). Досвід роботи узагальнено на професійному блозі вчителя історії, який доступний за покликанням https://klio6063.blogspot.com/2023/10/blog-post.html. Учні вчительки правознавства Піддубняк С.А. взяли участь у Черкаському обласному конкурсі «Права людини крізь призму сучасності». Даценко Владислав, учень 10-Б класу, - лауреат конкурсу. Диплом отримала Драговоз Владислава, учениця 10-А, яка брала участь в учнівській конференції Жашківського відділу освіти «Славні українці родом з Черкащини». Брала участь у ІІ Всеукраїнському молодіжному конкурсі «Юридична освіта майбутнього» Андрущенко Вікторія, учениця 10-Б, та Пожидаєва Алевтина, учениця 9-Б. Волицька І.О. взяла участь у ХХ Міжнародному конкурсі творчих робіт учнів, студентів, аспірантів та вчителів «Уроки війни та Голокосту – уроки толерантності», організатором якого є Міністерство освіти і науки України, вийшла у фінал та зайняла 3 місце, отримавши диплом за найкращу мультимедійну роботу (листопад 2023р.). Український інститут вивчення Голокосту «Ткума» («Відродження») висловлює щиру подяку Ірині Олександрівні за важливий внесок у поширенні і збереженні пам’яті про Другу світову війну та Голокост. У листопаді 2023 року у 5-А класі було проведено урок пам’яті, присвяченому 90 роковинам Голодомору-геноциду 1932-1933 років в Україні та вшануванню пам’яті жертв голодоморів в Україні. Детальніше про захід у посиланні: https://zhashkiv1.school.org.ua/news/16-34-39-24-11-2023/ . У березні 2024 року учні 5-А класу Ірина Фарщук Назар Кошевий, Владислава Легкун взяли участь у інтернет-олімпіаді з української мови «Подолання освітніх втрат». Також у 5-Б та 5-В класах наприкінці 2023-2024 навчального року учителька разом з класними керівниками Н.Л.Чорною та Н.В.Полонською, асистентом вчителя О.М.Бабенко організувала серед учнів підсумкові уроки зарубіжної літератури, на яких кожен учень власноруч створив свого улюбленого героя та успішно презентував його. Учителі: Гричина А.М, Віштак С.М.,Чорна Н.Л., Жуковська Н.В. – учасники тимчасового творчого колективу з мовно-літературної освітньої галузі (українська мова та літерутура) з розробки дистанційних відео уроків для 5 класу НУШ при ЧОІПОПП. Гричина А.М. – експерт з оцінювання сертифікації учителів української мови брала участь 02.11,07.12.2023року. Пройшла курси тренера з навчання учителів української мови та літератури в 7-9 класах НУШ (листопад 2023). Рудь Л.М. взяла участь у педагогічній конференції освітян Жашківської міської територіальної громади з гуманної педагогіки на тему «Світлими думками плекаймо нашу Перемогу!», про що отримала відповідний сертифікат (30 жовтня 2023 року) та Обласних читаннях з гуманної педагогіки (сертифікат від 26 жовтня 2023 року), вірш з виступу було надруковано на сайті КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради», також розміщено відеозапис виступу. 14 червня 2023 року отримала сертифікат КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради» про те, що пройшла навчання за програмою підвищення кваліфікації вчителів, які викладатимуть предмет «Українська мова та література» за програмою науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» обсягом 60 год. (2 кредити ЄКТС). Взяла участь у V Всеукраїнському онлайн-форумі «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії», що зареєстрований ДНУ «Українським інститутом науково-технічної експертизи та інформації», про що отримала відповідний сертифікат від 20 вересня 2023 року за підписом Президента МАН України Станіслава Довгого та заступника директора НЦ «МАНУ» з наукової роботи Олександра Стрижака. Також отримала свідоцтво освітнього проєкту «На Урок» за участь у вебінарі «Дистанційна форма підвищення кваліфікації педагогів на прикладі можливостей «На Урок» (12.12.2023 року; 2 год, 0,06 кредиту ЄКТС). З 06 листопада по 18 листопада 2023 року пройшла навчання при КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради» за освітньою програмою підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, які одночасно є вчителями мовно-літературної освітньої галузі (українська мова і література) з питань реалізації Державного стандарту базової середньої освіти в межах циклу предметного навчання обсягом 30 год. (1 кредит ЄКТС). Взяла участь у онлайн-конференції «Розвиток цифрового освітнього середовища закладів загальної середньої освіти. Застосування штучного інтелекту в освіті» та отримала сертифікат за підписом директора ТОВ «ТАТЛ ТЕХНОЛОДЖІ» (23.11.2023 року; 3 год, 0,1 кредит ЄКТС). Стала учасником ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційні практики наукової освіти» (15-19 грудня 2022 року), організованої Національною академією наук України, Національною академією педагогічних наук України, Інститутом історії України, Інститутом політичних і етнонаціональних досліджень імені І. Ф. Кураса, Інститутом всесвітньої історії, Інститутом філософії імені Г. С. Сковороди, Інститутом соціальної та політичної психології Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, Університету Григорія Сковороди в Переяславі, Інституту обдарованої дитини та Всеукраїнської газети «Освіта і суспільство, про що отримала відповідний сертифікат (НО-1222/349). Здобувачі освіти нашого закладу взяли активну участь в ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з навчальних дисциплін. Отримали Грамоти відділу освіти Жашківської міської ради Черкаської області такі вчителі: Полонська Н.В., учитель історії, Піддубняк С.А., учитель правознавства, Віштак С.М., Гричина А.М., Жуковська Н.В., Красилівська Н.А., учителі української мови та літератури, за підготовку переможців ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з історії, правознавства, української мови. У лютому 2024 року з нагоди Міжнародного дня рідної мови у 5-А класі учителька Волицька І.О. провела тематичний захід на тему "У шелесті трав, у цвітінні калини я чую цю мову у сні й наяву...». Детальніше про захід у посиланні: https://zhashkiv1.school.org.ua/news/23-12-22-21-02-2024/ та відео https://www.youtube.com/watch?v=flSaw_0FFfY&feature=youtu.be . До 210 річниці з дня народження Т.Шевченка спільно з класним керівником 5-А класу Федорович А.І. Волицька І.О. провела захід на тему «Шевченківські акорди в серці п'ятикласників» https://zhashkiv1.school.org.ua/news/10-14-29-08-03-2024/ . Детальніше відео дивитись тут: https://www.youtube.com/watch?v=lwoQ6snLKXM . З нагоди цієї дати учні 5-А класу Данило Власюк та Назар Кошевий взяли участь у обласному конкурсі «Шевченко над часом» та стали його лауреатами. https://www.youtube.com/watch?v=VRMsn5ajQ_4 https://www.youtube.com/watch?v=7Xs4M426Cks. Рудь Л.М. отримала свідоцтво освітнього проєкту «На Урок» за участь у вебінарі «Дистанційна форма підвищення кваліфікації педагогів на прикладі можливостей «На Урок» (12.12.2023 року; 2 год, 0,06 кредиту ЄКТС). Сертифікат №GEN-454987 навчального вебінару «Всеукраїнська конференція для вчителів української мови: НУШ в 7 класі», що проводився видавництвом «Генеза» (24 січня 2024 року), 3 години /0,09 кредиту ЄКТС. Сертифікат учасника Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції «Лідерство і обдарованість: сучасний науковий дискурс і освітня практика» № КЛ-0224/455, що проводився Національною академією педагогічних наук України, інститутом обдарованої дитини НАПН України, інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Інститутом проблем виховання НАПН України 19.02.2024 року, 45 год./1.5 кредиту (ЄКТС). Рудь Л.М. підготувала авторський посібник «У подиху рідного слова…» («Джавеліни» нашої свідомості»). Сучасні шляхи формування ключових компетентностей здобувачів освіти крізь призму формування громадянської свідомості засобом рідної мови на основі поезії авторки посібника в умовахНУШ за Концепцією національно-патріотичного виховання в системі освіти України», куди ввійшли поетичні рядки авторки посібника та розробки виховних заходів, статті патріотичного спрямування, презентації до педагогічних читань, зміст яких можна використати під час підготовки до уроків, виховних заходів із метою формування національно-свідомого громадянина України в умовах НУШ до обласної виставки-конкурсу «Нова українська школа Черкащини», що проводитиметься на виконання наказу Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації від 16.11.2023 р., листа КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників ЧОР» від 05.01.2024 №09/01-19 ( 2024 рік). 06.03.2024 року Людмила Миколаївна була запрошена на літературно- мистецький захід, що відбувся у районній бібліотеці, присвячений пам’яті Володимира Івасюка та Докії Гуменної. Читала власну поезію «Довіку нам чужої долі пити?» та «Ви до нас повернулись, Докіє! Рудь Л.М. - учасник ІІІ Всеукраїнського конкурсу авторських віршів «Золоте перо - 2024» 01.02.2024, що проводиться Всеукраїнським благодійним фондом «Діти - наше майбутнє» за підтримки громадського діяча, волонтера Юрія Бутка (Харків). Є також членом журі цього конкурсу, отримано сертифікат. Мова - душа народу. І доки українці розмовлятимуть рідною мовою, до того часу житиме наш народ. Тому так важливо в ці трагічні для кожного українця дні пам'ятати, що не повинен перерватися ні на мить зв'язок між поколіннями, які об'єднала рідна мова. У Міжнародний день рідної мови, який відзначають щороку 21 лютого, учні 11-Б класу (учитель Красилівська Н.А.) поглиблювали свої знання на тематичному уроці "Мова - душі народної основа ". Одинадцятикласники виконали вправу "Займи позицію ", пояснюючи рядки Ліни Костенко : "Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову ". Удосконалив уміння школярів вільно володіти українською мовою експрес-урок Олександра Авраменка "Про зайві слова ". Учні закріпили вивчене на практиці, редагуючи речення. До Дня рідної мови було цікаво, змістовно та захопливо проведено 21.02.2024р. Гричиною А.М. з учнями 7-А класу урок-квест «Мовними стежками», 21.02.2024р. Віштак С.М. - з учнями 9-В класу круглий стіл «Рідна мова – життя духовного основа». Матусевич А.М –з учнями 6-Г класу «19 лютого - День державного герба України». До 120-річчя з дня народження Докії Гуменної, письменниці, учасниці об’єднання українських письменників у діаспорі «Слово», учителі Віштак С.М. та Чорна Н.Л. з учнями 9-Б та 9-В класів відвідали краєзнавчий музей, уважно слухали екскурсовода про її складний життєвий та творчий шлях Докії Гуменної. Розіграли сценку з повісті-феєрії «Епізод з життя Європи Критської». Із здобуттям Україною незалежності відбулася зміна ціннісної орієнтації української національної спадщини. Повертаються із забуття незаслужено забуті імена українських вчених, митців, письменників, політичних діячів, які не бажали існувати та творити в умовах радянської тоталітарної системи. Хоча імена цих діячів легко викинуті з літопису вітчизняної історії, але вони були вписані у світовий контекст розвитку духовних цінностей людства. Одна із так таких яскравих постатей української культури в еміграції, чиє ім’я залишається маловідомим в Україні, – Докія Гуменна, славетна українська письменниця із багатим творчим доробком та складним життєвим шляхом, у своїх творах авторка звеличувала жінку як берегиню життя. Єдиний закон, котрим письменниця в літературних мистецьких полотнах показала нам, українцям, боротьбу народу за незалежність, за свої права. Тож будьмо справжніми патріотами рідної багатостраждальної неньки, пам’ятаймо своїх героїв, героїв України. Зінорук Н.О. провела урок у 7-Г класі у формі віртуальної екскурсії до музею літературного героя Шерлока Холмса, урок-казку за новелою Г. Уеллса "Чарівна крамниця"(Інсценізація уривків), а в 6-А класі диспут "Проблема зрадництва та духовної стійкості в оповіданні "Жага до життя" Дж. Лондона", у 6-Г класі КВК "Упізнай героя літературного твору". Відзначаючи 210-річницю з дня народження Тараса Шевченка, ми вклоняємось перед Великим Кобзарем, який своїм життям, своєю наскрізною українською вдачею, своїм безсмертним словом є прикладом невтомного борця за волю, правду, мир та єднання. З метою вшанування видатного сина українського народу – Тараса Григоровича Шевченка, популяризації спадщини Великого Кобзаря, учні 8-А класу на чолі з учителем Мукомелою Л.А. провели вікторину «Літературне доміно» та мовознавчий практикум «Використання звертань, вставних слів, словосполучень, речень у творах Т.Г. Шевченка». Вагу великого Кобзаря для України неможливо переоцінити: кожне слово, написане поетом, і досі актуальне. До Шевченківських днів 08.03.2024р. Гричина А.М. з учнями 7-А класу провела бінарний урок «Відкриваємо для себе Шевченка». 10.03.2024р. Вичерова М.П. з учнями 11-А класу провела літературні читання "Шевченкове слово житиме у віках...". Віштак С.М. та Красилівська Н.А. провели бінарний урок у 9-В класі «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття…». Матусевич а.М. провела виховну годину в 6 –Г класі «Шевченкове слово». Дотримуючись плану Тижня трипільської культури, учителі провели цікаві та змістовні виховні заходи, уроки, здійснили екскурсію в краєзнавчий музей. Знаючи, що прадавня трипільська цивілізація України – це унікальне явище в історії людства. Між сучасними українцями та трипільцями лежить кілька перейдених нашими предками епох, кілька етапів етнічних деформацій, ступенів розвитку, але саме в цих бурхливих змінах і зламах творився український народ. Тому здобувачі освіти висловили думку про важливість трипільської культури у формуванні цивілізації на теренах України та її внесок у світову культуру.
Тиждень трипільської культури
Чи житиме народ наш, чи зникне з лиця землі, залежить від нас з вами. Від того, як ми зуміємо зберегти рідну мову, солов’їну пісню, свою культуру, дух! Не біймося звертатися до традицій. Лише осмисливши минуле, пізнавши витоки своєї культури та історії, можна чіткіше зрозуміти сьогодення й уявити майбутнє. Не зрікайтесь свого коріння та не забувайте, що наші предки – трипільці! А в сьогоденні наші Захисники, наші Герої в дуже важких умовах виборюють незалежність та волю рідного народу. Педагоги ліцею разом із вихованцями поринули в минуле і прагнули заглянути в майбутнє, вірячи, що наш народ переможе, бо він незламний та сильний! Тижні історії План роботи 22.04 – 10.05.2024р.
Учні середньої та старшої ланки навчання взяли участь у вікторині до 70-річчя Черкаської області "Моя Черкащина», здобули призові місця. Учителі: Гричина А.М, Віштак С.М., Чорна Н.Л., Жуковська Н.В. – учасники тимчасового творчого колективу з мовно-літературної освітньої галузі (українська мова та літерутура) з розробки дистанційних відео уроків для 5 класу НУШ при ЧОІПОПП упродовж навчального року. Гричина А.М. – експерт в оцінюванні сертифікації вчителів української мови і літератури активний учасник медіа грамотного проекту «Вивчай та розрізняй» 03.05.2024р. м. Вінниця, 26.04.2024р. м. Тернопіль, «Медіаграмотний експерт з української літератури». Матусевич А.М. взяла активну участь у підготовці учасників патріотичної гри "Джура". У 2023 – 2024 навчальному році робота шкільного методичного об’єднання вчителів іноземних мов була спрямована на «Впровадження інноваційних засобів та методів для підвищення мотивації учнів до вивчення іноземних мов». Шкільне методичне об’єднання у складі Білянівської Л.А., Бурлаки С.І, Гацанюк А.В.,Куцої В.Г., Оверчук О.П, Рокші О.В., Тищук Ю.В., та Шеремет Л.П. брало активну участь у семінарах та тренінгах з метою професійного та творчого зростання вчителя іноземної мови, який працює в інноваційному навчальному закладі та реалізує Концепцію Нової українською школи, розвиваючи комунікативні навички учнів. Для занять з дітьми використовувались як аутентичні, так і електронні підручники та різноманітні інтернет - ресурси й додатки: Kahoot , Quizlet, WordArt, Wordwall, Learning Apps та інші. Крім того, робота в групах та парах, проєктне та перевернуте навчання є невід’ємними на уроках англійської, німецької та французької мов. Заходи, сплановані у Річному плані школи на 2023-2024, реалізовані відповідно до затвердженого графіка. Зокрема навчальні програми з іноземної мови виконано в повному обсязі. Ведення необхідної документації, оцінювання навчальних досягнень учнів із застосуванням формувального оцінювання та оформлення сторінок класних журналів щодо результатів навчальних досягнень учнів учителями здійснювалось згідно з нормативними документами. Упродовж навчального року вчителями іноземних мов було проведено ряд заходів та відкритих уроків, які висвітлені на сайті ліцею та особистих сайтах. Зокрема інтегровані інтерактивні уроки з елементами STEM :
Тиждень Трипільської культури 26.02-01.03.2024 4-В клас –“Trypilian Time Capsule” (Трипільська капсула часу)- Шеремет Л,П. 6-В клас – “Mysrerious Typilian Culture of Ukraine”(Містична трипільська культура України) – Куца В.Г. 8-Б – “Trypilian Ceramics”(Трипільська кераміка) – Гацанюк А.В. 7-А – інтегрований урок англійської мови та Історії України “The Trypilian Civilization, the oldest in Europe” (Трипільська цивілізація -найстаріша у Європі) – Рокша О.В. та Матусевич А.М. 7-А – “Trypilian Feast” (Трипільські свята)- Бурлака С.І. 9-Б – “Seven Wonders of the Trypilian Culture” (Сім чудес трипільської культури) – Оверчук О.П. 10-А – “The Trypilian Culture: Myths and fakes”(Трипільська культура: міфи та фейки) – Білянівська Л.А. 10-А –“Sacred Symbols of Trypilia” (Священні символи Трипілля) – Тищук Ю.В.
Тиждень історії 22.04-10.05.2024 7-А –“Back to our ancestors: free and independent” (Наші предки – вільні та незалежні) –Рокша О.В. 10-Б – “Zhaporizhian Cossaks- the defenders of Ukraine” (Запорізькі козаки – захисники України) – Білянівська Л.А. 8-Б – “Who where the Ukrainian Cossacks” (Хто такі були українські козаки?)– Гацанюк А.В. 8-Б – “Russia-Ukraine war ” (Російсько-українська війна) -Бурлака С.І. і Шеремет Л. П. 9-Б – “Strength and feat of the Ukrainian people”(Сила та подвиг українців) – Оверчук О.П. 9-в – “Ukraine. Superheroes” ( Україна.Супергерої )– Тищук Ю.В. 6-в – “World Identification: I am Ukrainian. Stop the war!”( Світове визнання: я-українець. Зупиніть війну!) - Куца В.Г.
STEM уроки у початковій школі: 22.11.2023 - 4-А 4-В 4-Г “Меню мого ресторану” (англійська мова) (Шеремет Л.П,) 13.12.2023 - 4-А 4-Б 4-В 4-Г “Веселі англійські сніговики” (англійська мова) 18.12.2023 - 4-А 4-В “Жашків - моє рідне місто” (англійська мова) 24.01.2024 - 4-А 4-Б 4-В 4-Г “Навколо світу” (англійська мова) 29.01.2024 - 4-А 4-В 4-Г “Нове місто” (англійська мова) 26.02.2024 - 4-В “Трипільська культура. Капсула часу” (англійська мова) 20.03.2024 - 4-А 4-В “Мій особливий день” (англійська мова) 24.04.2024 - 4-А 4-В “Ментальні карти” (англійська мова) 15.05.2024 - 4-А 4-В “Моє шкільне життя” (англійська мова) 13.12 – 2-А та 2-Г клас - проєктна робота My Family направлена на формування навичок усного продукування та презентації (Рокша О.В.)
ВІДКРИТІ УРОКИ: 09.11.2023 – 10-а, “Conditional Sentences Type 2”, урок подачі нового граматичного матеріалу; (Тищук Ю.В.) 09.11.2023 – 5-в, “Do you like sports?”, урок активізації лексичного та граматичного матеріалу; (Тищук Ю.В.) 13.11.2023- 6-В клас, Do you like travelling? (Куца В.Г.) 15.11.2023 - 8-В “Clothes and appearance” Одяг і зовнішність (англійська мова) (Шеремет Л.П.) 16.11.2023 - 8-Б “Ma ville natale” Моє рідне місто (французька мова) (Шеремет Л.П.) 16.11.2023 - 10-Б “The Royal family.Інтегрований урок”(Білянівська Л.А.) 21.11.2023 - 5-А клас, It’s my life. My favourite day , (Куца В.Г.) 21. 11.2023 _ 8 А ( англійська мова ) Environmental Protection (Бурлака С.І) 23.11.2023 -9-А , “A friend in need. Conditional 2”. (Білянівська Л.А.) 24.11.2023 - 8-В “My ordinary day. Present Simple/Present Continuous” Мій звичайний день (англійська мова) (Шеремет Л.П.) 08.03- 7-А клас – бінарний урок – квест «І лине пісня Кобзаря… The Kobzar’s song is coming…» (Рокша О.В.) 13.03.2024 – 9-Б “Life skills. Навчання практичних навичок на уроках англійської мови” (Оверчук О.П.). Вихованці вчителів іноземних мови постійно беруть участь у всеукраїнській олімпіаді «На Урок» та стають переможцями II етапу олімпіади з англійської мови. У 2023-2024 навчальному році учні нашого ліцею також стали переможцями районного етапу шкільних олімпіад з англійської мови: 8 клас : 2м. здобула Ремез Дарія (8-А клас, учитель- Білянівська Л.А.); 3м – Тупчій Маріанна ( 8-В, Шеремет Л,П.) 10 клас : 1м. - Деркач Софія (10-Б , Білянівська Л.А,); 2м. – Москаленко Анна та Міщанюк Денис (10-Б , Білянівська Л.А,);3м. –Андрущенко Вікторія (10-Б , Білянівська Л.А,) 11 клас: 1м - Царук Володимир та Бугайчук Давід (11-А, Оверчук О.П.); 2м – Сорокалік Анна та Шевченко Діана (11-Б, Рокша О.В.); 3м – Донець Крістіна ( 11-А, Оверчук О.П.) Учасником III етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської стала учениця 10-Б класу Деркач Софія (вчитель Білянівська Л.А.) . Навесні цього ж року всі вчителі кафедри взяли участь у обласному конкурсі на Кращий електронний освітній ресурс з колективною розробкою Вебсайт Grammar Step Up. site (Інтерактивні вправи з граматики на основі лексики до підручника “ ZNO Leader B1 SB + CD-ROM”). Продовжується співпраця кафедри із міжнародною організацією КОРПУС МИРУ ( The Peace Corps) та GoGlobal. Активно проходить розмовний клубу для вчителів англійської мови громади з партнером зі США Крістен Незбіт. У 2023-2024 н.р вчителі кафедри підвищували кваліфікацію при ЧОІПОПП, УДПУ імені Павла Тичини, Британській Раді (British Council) та відповідних сертифікованих організаціях, про що свідчать численні сертифікати успішного завершення навчання. Зокрема пройдені такі курси: Білянівська Л.А.: "Викладання англійської мови у новому контексті: базова середня освіта, 7-9класи" в рамках програми Британської Ради Future English 14.08.2023-17.09.2023 (30 год) “Інноваційні технології навчання англійської мови” 05.02-09.02.2024. УДПУ ім. П.Г.Тичини. Бурлака С.І.: "Викладання англійської мови у новому контексті: базова середня освіта, 7-9класи" в рамках програми Британської Ради Future English 14.08.2023-17.09.2023 (30 год) ЧОІПОПП Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська, німецька, французька, іспанська)» ( німецька мова ) , 90 годин, 24.02.2024. ЧОІПОПП Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська, німецька, французька, іспанська) ( англійська мова ), 90 годин, 11.11.2023. ТОВ Dinternal Education “ Найважливіші етапи підготовки учнів до частини;Німецька мова; національного мультипредметного тесту 2024”, 2 години, 28.02.2024. ТОВ Dinternal Education .“Знайомство із сучасним автентичним НМК для якісного викладання німецької мови в основній школі”, 2 години,13.02.2024. КНЗ ЧОІПОПП .Школа класного керівника .9 годин, 13.12.2023 MacMillan Education “Grammar Games for Young Learners”, 2 години, 23.11.2023 ТОВ Dinternal Education “Інструменти реалізації формувального оцінювання на уроці англійської мови в середній школі”, 2 години, 20.11.2023 Уманський Державний Педагогічний Університет імені Павла Тичини “Інноваційні технології навчання англійської мови (Developing Communicative Skills )”, 30 годин, 08.09.2023 ТОВ Dinternal Education “Новинки видавництва Pearson та Dinternal Education для 2023/24 навчального року”, 2 години, 05.09.2023 ТОВ Dinternal Education “Навчальні втрати та подолання прогалин у навчанні: план дій для вчителя англійської мови”, 2 години, 23.08.2023 ТОВ Dinternal Education “Починаємо новий навчальний рік правильно: 10 ідей, які варто втілити вже зараз” , 2 години, 21.08.2023 Асоціація інноваційної та цифрової освіти “Практичні навички подолання стресу”, 10 годин, 16.08.2023 Інститут модернізації змісту освіти “Перша психологічна допомога під час та після війни”, 1 кредит, 08.08.2023 На Урок “Інклюзія партнерства”, 2 години, 14.06.2023 ТОВ Dinternal Education “Проектна робота як ефективний інструмент розвитку ключових компетентностей на сучасному уроці німецької мови в НУШ”, 2 години, 07 червня 2023 Гацанюк А.В. : 04.12-23.12.2024 підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна-англійська мова). ЧОІПОП 10.01-10.04.2024 підвищення кваліфікації "Школа класного керівника". ЧОІПОП 11.03-23.03.2024 Підвищення кваліфікації вчителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, мовно-літературна освітня галузь, іншомовна освіта). ЧОІПОП 15.04-19.04.2024 Інтерактивні цифрові інструменти на уроках англійської мови. УДПУ ім. П.Г.Тичини
Куца В.Г "Викладання англійської мови у новому контексті: базова середня освіта, 7-9класи" в рамках програми Британської Ради Future English 02.10.2023-05.11.2023 (30 год) Оверчук О.П.: 11.03-23.03.2024 Підвищення кваліфікації вчителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, мовно-літературна освітня галузь, іншомовна освіта). ЧОІПОП “Інноваційні технології навчання англійської мови” 05.02-09.02.2024. УДПУ ім. П.Г.Тичини Рокша А.В.: .:"Викладання англійської мови у новому контексті: базова середня освіта, 7-9класи" в рамках програми Британської Ради Future English 14.08.2023-17.09.2023 (30 год) 15.04-19.04.2024 Інтерактивні цифрові інструменти на уроках англійської мови. УДПУ ім. П.Г.Тичини Тищук Ю.В. : British Council - "Навчання англійської мови у новому контексті у 5-9 класах" 10 годин ; 10.09.2022 British Council - "Навчання англійської мови у новому контексті у 1-2 класах" 20 годин ; 10.09.2022 Асоціація інноваційної та професійної освіти - "Психосоціальна підтримка дітям" 10 годин ; 18.08.2023 British Council - "Навчання англійської мови у новому контексті, базова середня освіта 7-9 класи" ; 30 годин ; 07.08.2023 УДПУ ім. П.Г.Тичини - "Developing communicative skills" 30 годин ЧОІПОП - «Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська, німецька, французька, іспанська)»; 90 годин/3 кредиту (ЄКТС) ; 23.12.2023 ЧОІПОП - Шоста Школа класного керівника; 9 годин/0.3 кредиту (ЄКТС); 10.04.2024 УДПУ ім. П.Г.Тичини – «Інтерактивні цифрові інструменти на уроках англійської мови»; 30 годин ; 19.04.2024 Шеремет Л.П : ТОВ "Макміллан Ед’юкейшн" Integrating STEM in ELT - practical activities for teenage learners 07.05.2024 2 год./0.07 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Інтерактивний онлайн-кабінет як інструмент ефективного викладання і навчання англійської за ресурсом Pearson Wider World (2nd edition) for Ukraine 18.04.2024 2 год./0.07 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Презентація навчально-методичного комплексу британського видавництва Pearson Wider World (2nd edition) for Ukraine 16.04.2024 2 год./0.07 ЄКТС ГО "Смарт Освіта" Втрати та способи з ними впоратись 12.04.2024 6 год./0.2 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Ресурси видавництв Пірсон та Дінтернал Ед’юкейшн для альтернативних видів навчання (мовні школи/курси/репетитори) 03.04.2024 2 год./0.07 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Лінійка ресурсів видавництв Пірсон та Дінтернал Ед’юкейшн для класів з додатковими навчальними годинами 01.04.2024 2 год./0.07 ЄКТС ТОВ "Макміллан Ед’юкейшн" Macmillan online spring conference 2024: Teenagers Day 28.03.2024 3 год./0.1 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Швидке планування ефективних (офлайн) уроків в початковій школі: чек-лист вчителя 28.03.2024 2 год./0.07 ЄКТС ТОВ "Макміллан Ед’юкейшн" Macmillan online spring conference 2024: Primary Day 27.03.2024 3 год./0.1 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Інструменти ефективного викладання англійської в багаторівневому класі 26.03.2024 2 год./0.07 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Швидке планування ефективних (онлайн) уроків в початковій школі: чек-лист вчителя 25.03.2024 2 год./0.07 ЄКТС КНЗ ЧОІПОПП Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська, німецька, французька, іспанська) 24.02.2024 90 год./3 ЄКТС ТОВ Видавництво "Ранок" Розвиток усного мовлення: від простих до складних комунікативних завдань у НУШ 19.02.2024 2 год./0.06 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Практичний тренінг з ефективної підготовки учнів до частини "Англійська мова" національного мультипредметного тесту 2024 14.02.2024 2 год./0.07 ЄКТС КНЗ ЧОІПОПП Освітня програма підвищення кваліфікації "Школа класного керівника" 13.12.2023 9 год./0.3 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Аналіз міжнародного іспиту Pearson English International Certificate - частина "Письмо" 13.12.2023 2 год./0.07 ЄКТС УДПУ імені Павла Тичини Актуальні питання навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти 30.11.2023 9 год./0.3 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Оцінювання навчальних досягнень учнів в основній школі: говоріння на уроках іноземної мови 29.11.2023 2 год./0.07 ЄКТС КНЗ ЧОІПОПП Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська мова) 11.11.2023 90 год./3 ЄКТС УДПУ імені Павла Тичини The Film Club interactive technology: bridging communicative, professional and personal development of pre-service English teachers 20.10.2023 1 год./0.03 ЄКТС УДПУ імені Павла Тичини Integrating of media literacy in the process of teaching English 20.10.2023 1 год./0.03 ЄКТС УДПУ імені Павла Тичини AI tools for learning and teaching 20.10.2023 1 год./0.03 ЄКТС British Council Ukraine Викладання англійської мови у новому контексті (базова середня освіта, 7-9 класи) 18.09.2023 30 год./1 ЄКТС УДПУ імені Павла Тичини Developing Communicative Skills 08.09.2023 30 год./1 ЄКТС ТОВ "Дінтернал Ед’юкейшн" Ресурси видавництв Пірсон та Дінтернал Ед’юкейшн для альтернативних видів навчання (мовні школи/курси/репетитори) 08.09.2024 2 год./0.07 ЄКТС. Шкільне методичне об’єднання вчителів англійської мови постійно працює над вдосконаленням професійного рівня педагогів шляхом участі у різноманітних конкурсах, вебінарах, курсах підвищення кваліфікації , щоб вчасно вирішити проблеми, які виникають у навчально- виховному процесі та щоб мотивувати учнів до вивчення іноземних мов. Протягом 2023 -2024 навчального року на уроках англійської мови для учнів з ООП були створені адаптовані та модифіковані планування на основі висновків команди супроводу. Усі учителі кафедри уже пройшли підготовку до роботи у 7-9 класах НУШ, організовану Британською Радою в Україні. І продовжується робота над підвищенням свого фахового рівня шляхом проходження курсової перепідготовки про ЧОІПОПП та УДПУ імені Павла Тичини у 2024 році. На сайті ліцею на окремій сторінці під назвою «АНГЛІЙСЬКОЮ ЛЕГКО» висвітлюються лайфхаки для легкого та цікавого вивчення англійської . Приємним завершенням навчального року стало те, що вчитель французької мови Шеремет Ліна Петрівна пройде влітку стажування та навчання за кордоном: 27.06.2024 - 28.06.2024. - лінгвістичне стажування для вчителів французької мови в м.Люблін (Польща) від Французького інституту в Україні при Посольстві Франції в Україні спільно з Міністерством освіти і науки України (12 год); 07.07.2024 - 28.07.2024 - лінгвістичне стажування з французької мови в Французькому Альянсі Віші-Кавілам (Франція) від Французького інституту в Україні при Посольстві Франції в Україні та Campus France. Протягом 2023-2024 н.р. учителі природничих дисциплін впроваджували сучасні педагогічні технології з предметів біології, хімії, географії, захисту України з метою підвищення мотивації до навчання та сприяли розвитку компетентностей учасників освітнього процесу. У своїй роботі учителі МО природничого циклу використовували наступні технології:
Протягом двох останніх навчальних років учителі у своїй роботі вдало впроваджують STEM-освіту в освітній процес. Освітяни нашого методичного об´єднання активно використовували мережу «Інтернет», вміло застосовували отриману інформацію як на своїх уроках, так і під час позаурочної діяльності. З метою розвитку професійної компетентності неперервно та систематично підвищують свою кваліфікацію: вони учасники професійних конкурсів, проєктів, методичних форумів, творчих груп, конкурсів, олімпіад. А саме: Ященко Н.А.: 1) участь команди «Зелений гомін» у Всеукраїнському Інтернет-турнірі із природничих дисциплін "Відкрита природнича демонстрація», 2) моделювання на уроках біології: створення водної екосистеми з пластиліну ( 7-Б клас), STEM проект “Тварини Антарктиди” ( учні 7-х класів готували проєкти про тварин Антарктиди, десятикласники — про станцію “Академіка Вернадського), 3) зустріч у режимі відеозв’язку з Мартиненком Дмитром Олеговичем, учасником 28-ї Української антарктичної експедиції, яка вирушила на станцію "Академік Вернадський" у березні 2023 року. 4) участь у конкурсі “Яскрава Антарктида”, за результатами якого учень 10-Б класу Джурило Дмитрій отримав диплом І ступеня, 5) STEM-дослідження: “Дослідження вмісту вітаміну С йодометричним методом у різних соках та фруктах”(10-Б,А). Учні десятих класів під час вивчення теми «Вітаміни» здійснили експериментальне дослідження вмісту вітаміну С йодометричним методом у різних соках та фруктах. Учні 10-А класу порівнювали вміст цього вітаміну в апельсиновому та яблучному соках, виявивши, що апельсиновий сік має значно більший вміст вітаміну. Учні 10- Б класу досліджували вміст вітаміну в яблучному соці різних виробників та порівнювали вміст вітаміну С у різних фруктах, 6) інженерний тиждень. Моделювання в біології “Життєві форм представників Типу Кишковопорожнинних”. Учні 7-В класу, що навчаються за проектом «Інтелект України» та учень 7- Б класу Овсій Богдан під час інженерного тижня на уроці біології конструювали моделі життєвих форм представників Типу Кишковопорожнинних, використовуючи пластикові стаканчики, тарілки та маючи прагнення до знань, здобувачі освіти створили моделі поліпів і медуз, що дало розуміння відмінності та схожості цих різних життєвих форм даних тварин 7) STEM- проекти: “Еволюція людини. Первісна доба і перші цивілізації на території України. Трипільська культура” (9-Б клас), висаджуваня цибулькових рослин, отриманих в рамках Всеукраїнського проекту Flowers4school, STEM-проєкт «Синичка за вікном» 7 класи, STEM-дослідження “Транспорт води в рослині”(6-В) Хімія: 1.Моделювання на уроках хімії (STEM в хімії): - Учні 7-В класу при вивченні теми «Будова молекул», а учні 10-Б при вивченні органічних сполук створювали моделі молекул різних речовин. - Хімічний склад чорного чаю ( STEM в хімії).Дослідним шляхом було виявлено вміст фенолу у чаї. Якісною реакцію на фенол є дія ферум(ІІІ)хлоридом, під час якої спостерігається зміна забарвлення на фіолетовий колір STEM-дослідження «Вміст органічних кислот в продуктах харчування»(10-Б), під час опрацювання теми «Карбонові кислоти» в межах лабораторної роботи «Вміст органічних кислот в продуктах харчування» учні 10-Б класу здійснили дослідний аналіз певних продуктів харчування. Для дослідження було взято квашену капусту, ряжанку, яблуко, Олімпіади Хімія: місце - Загоренко Ірина (7-а) 3- місце - Руденко Софія( 7-в) 2- місце - Джурило Дмитрій ( 10- б) Біологія: 3-місце- Пожидаєва Алевтина (9-Б)
2. Дуб О.П. Вересень, закінчення роботи над довгостроковим STEM - проєктом «Квітковий годинник» 6-В, 9-А разом з учителем технологій. STEM – проєкт створення «Штучних екосистем», вивчення колообігу води в природі. (5-В «Пізнаємо природу»). Проєктна діяльність на уроках в 6-В класі (Інтелект України) 2 проєкти на семестр («Відомі мореплавці та мандрівники, які здійснили видатні географічні відкриття в різні епохи», «Використання корисних копалин у побуті»), «Охорона грунтів своєї місцевості», «Забруднення навколишнього середовища» Уроки-дослідження у 5-В класі «Дослідження розчинності деяких речовин», «Розділення розчинених та нерозчинних речовин фільтруванням», «Ознайомлення зі зразками гірських порід та мінералів», дослідження та визначення температури повітря протягом дня, визначення атмосферного повітря використовуючи барометр та міні метеостанцію (6 кл.). Моделювання на уроках «Пізнаємо природу» 5 кл, «Географія» 6 кл. Виготовлення моделей молекул різних речовин, створення найпростіших терезів для зважування (5 кл.), створення вулкана (6 кл.), створення моделі внутрішньої будови Землі (5 кл.), створення моделей гномона (6 кл.), створення моделей будови атмосфери (6 кл.), створення опадоміра (6 кл.), створення моделі барометра (6 кл.), створення моделі флюгера (6 кл.), створення моделі легень (5 кл.), створення моделі головного мозку (5 кл.), створення моделі «Тарілки здорового харчування» (5 кл.), створення моделі барометра (5 кл.). Участь у відкритому обласному челенджі «Вишиванка – генетичний код нації», який проводив Черкаський обласний центр краєзнавства і туризму. Творчий колектив 7-В класу отримав Диплом. Участь у ІІ Всеукраїнському конкурсі для школярів «Цікава гідрометеорологія», який проводив Одеський державний екологічний університет, учасник Нікіфорова Анастасія, учениця 9-В класу, секція «Спостереження за погодою та кліматом», тема дослідження «Червоний код для людства». Глобальні кліматичні зміни. Вчитель та учениця отримали сертифікат за активну участь. Участь у V Всеукраїнській краєзнавчо-етнологічній конференції учнівської молоді «Завжди в народі буде жити, що серце серцю передасть…», який проводив Івано-Франківський обласний державний центр туризму і краєзнавсва учнівської молоді. Учасники, учениці 9 класу Гливенко Юлія, Фастовець Лейла, взяли участь у секції «Традиційне вбрання українців», отримали сертифікати та дипломи, учитель - подяку. Участь у щорічному Всеукраїнському пізнавальному конкурсі «Європа – це я», який проводить «Шкільний портал». З ліцею було зареєстровано 18 учасників (6 -10 класів). Участь у Всеукраїнській Інтернет-олімпіаді з географії на базі Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна (учні 9в Бойко Віолетта, Нікіфорова Анастасія та 11в кл. Вояківський Андрій). Підвищила кваліфікацію пройшовши курс лекцій «Актуальні питання економічної географії України в умовах широкомасштабних бойових дій» (обсяг 10 год), відділення наук про Землю КПНЗ « Київська Мала Академія Наук учнівської молоді», отримала сертифікат. Онлайн-зустріч з Мартиненком Дмитром Олеговичем, учасником 28-ї Української антарктичної експедиції, яка перебуває на українській станції «Академік Вернадський» в Антарктиді. Учасники учні 7-В, 7-Б, 9-Б, 9-В кл. Участь у віртуальній історичній, туристично-краєзнавчій квест-вікторині «Наша Черкащина» (до 70-річчя утворення Черкаської області). Учасники - учні 11 класів, за успішного проходження отримали дипломи. Навчання в Інституті педагогіки НАПН України за програмою підвищення кваліфікації «Методика навчання географії за новим Державним стандартом базової середньої освіти (7 клас). По закінченню отримала Сертифікат (15 год).
Колісник О.О. Участь команди «Зелений гомін» у Всеукраїнському Інтернет-турнірі із природничих дисциплін"Відкрита природнича демонстрація» STEM - моделювання на уроках біології: урок «Всесвітній День захисту тварин», створення «Штучних екосистем» вивчення колообігу води в природі 5кл., учні 9-В класу при вивченні відповідних тем створювали STEM проєкт вивчаючи їх будову та функції: «Будова клітин та органел», «Особливості будови ДНК », «Особливості будови та функції статевих клітин». Створення STEM проєктів «Дихальної та травної систем» вивчаючи принцип роботи на уроках біології з учнями 6-Г класу. Зустріч у режимі відеозв’язку з Мартиненком Дмитром Олеговичем, учасником 28-ї Української антарктичної експедиції, яка вирушила на станцію "Академік Вернадський" у березні 2023 року. Висадження цибулькових рослин отриманих в рамках Всеукраїнського проекту Flowers4school. "Запорізькі козаки - захисники української землі." в 5-А класі (в рамках історичного тижня), "Історія походження українців від трипільців" в 9-А ,9-В класах ( до тижня Трипільської культури) Створення SТЕМ проєктів " Здорова тарілка" в 5 класах, урок "Походження людини" із створенням STEM преєктів в 9-А,9- В класах. Олімпіади з біології Ільченко Софія ІІ місце (11-В клас) Вояківський Андрій ІІ місце (11-В клас) Величко Ольга ІІІ місце (10-В клас) Бойко Віолетта ІІ місце (9-В клас) 2 семестр -1) "Запорізькі козаки - захисники української землі." в 5-А класі (у рамках історичного тижня) 2) "Історія походження українців від трипільців" в 9А, 9-В класах ( до тижня трипільської культури)
3) - Створення SТЕМ- проєктів " Здорова тарілка" в 5 класах. 4) -урок "Походження людини" із створенням STEM - проєктів в 9-А, 9-В класах. Кравченко А.С. Упродовж року згідно плану заходів дослідно-експериментальної роботи STEM-ОСВІТИ були проведені такі уроки: Дихальна система з елементами STEM-технологій. Створення органів дихання. 8-А; 8-Б класи; Система кровообігу. Рух кровообігу з елементами STEM-технологій. Створення кровообігу людини. 8-А; 8-Б класи; Травна система з елементами STEM-освіти. Здорове харчування. 8-А; 8-Б класи; STEM-проєкт «Створення органів слуху людини». 8-А; 8-Б класи; Урок- лабораторія харчування «Їжа та її компоненти». 8-А; 8-Б класи; STEM-проєкт «Будова та функції органів сечовидільної системи. Утворення сечі». Принципи STEM-освіти успішно використовується в освітньому процесі. Такий підхід до навчання розвиває логічне і математичне мислення, наукове розуміння природи і сучасних технологій у дітей. STEM-освіта дозволяє змінити форму викладання – урок не сфокусований на вчителі, у центрі уваги завжди знаходиться вирішення проблеми. Впродовж року підвищувала кваліфікацію сертифікат за напрямом: «Турбота про дитячу психіку в умовах війни: практичні поради та інноваційні підходи». 10.05.2024р. Сертифікат «Цифровий учитель» від 09.02.2024р. Сертифікат про проходженням курсу «Організація послуг психічного здоров’я та психосоціальної підтримки» від 29.08.2024р. Сертифікат, що взяла участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Підтримка психологічного здоров’я особистості в умовах війни: міжнародний досвід та українські реалії» від 27.05.2024р. Кравченко Т.О. STEM – проєкти. Хімія 11в кл. «Кислотні дощі. Вплив кислотних оксидів і продуктів їхньої гідратації на рослини», «Неорганічні речовини у фармації і харчовій промисловості», «Раціональне використання добрив та проблеми охорони довкілля». 7-Б кл. Оксиген, його поширеність у природі. Кисень . Отримання кисню з гідроген пероксиду з використанням біологічних каталізаторів. Матусевич А.М. Пройдено курси в проєкті "Інтелект України" - Моя планета Земля, Географія. Відкритий урок "Корисні копалини України, їх класифікація за використанням, закономірності поширення" 8-Б кл. Інженерний тиждень 2024 - "Виготовлення опадоміра" 6-Г кл.. Урок до Дня Землі «Чисте довкілля –чисте сумління!» 6-Г кл. Урок - екскурсія "Природа моєї місцевості" 6 кл. Коваленко Т.Г. Моделювання на уроках в 5-6 класах «Виготовлення нівеліра», «Утворення хмар», «Виготовлення власного барометра». Презентації «Сучасні прилади, які допомагають вивчати природу» 11 клас. Дослідження «Сезонні спостереження за змінами в природі» 6а клас. Малюх Н. М. Інженерний тиждень. Учні 9-В класу на уроці хімії провели дослідження «Гарячий лід». STEM- дослідження, учня 10 кл. провели дослідження наявності органічних кислот (аскорбінової кислоти) у складі соків промислового виробництва. 9 клас – дослідження « рН косметичної продукції». МАН, Маценко Дарина (11б кл.), ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН. Тема роботи: «Визначення рН середовища мила».
Звіт кафедри фізико-математичного циклу Гайдай Г. В. Відкриті уроки: STEM. 5-Б клас “Не десяткові позиційні системи числення. Обговорення задач. МАО (08.11.2023р.); 5-Г клас „ Умови та засоби навчання”. Інформатика. 5-А клас “Об’єкти та їхні властивості.” (06.11.2023р.). Участь в інженерному тижні: проєкт „Космічні простори” у 5-В та 5-Г класах (висвітлено на сайті ліцею https://zhashkiv1.school.org.ua/news/17-37-07-25-01-2024/ ); проєкт „Перекотиполе” у 5-Б класі (висвітлено на сайті https://zhashkiv1.school.org.ua/news/17-34-14-25-01-2024/ ). Конкурс: Обласний конкурс на найкращий електронний освітній ресурс ІІ місце, диплом та сертифікат, від 22.04.2024р. Курси: Комунальний навчальний заклад «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти підвищення кваліфікації вчителів, які викладають предмет «Навчаємось разом» за програмою науково-педагогічного проєкту «Інтелект України», тривалістю 30 годин, від 24.06.2023р. Комунальний навчальний заклад «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти підвищення кваліфікації вчителів, які реалізують компетентнісний потенціал інформатичної освітньої галузі на першому (адаптаційному) циклі базової середньої освіти (5-6 класи) в умовах Нової української школи, тривалістю 30 годин (1 кредит ЄКТС), від 05.10.2023р. Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, за напрямом: “Інноваційні технології навчання в початковій школі” на тему “Хмарні технології Google в практичній діяльності вчителя початкової школи”, тривалістю 30 годин (1 кредит ЄКТС), від 13.10.2023р. Комунальний навчальний заклад «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради. Курс “Психосоціальна підтримка ментального здоров’я та благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики”, тривалістю 15 год (0,50 кредиту ЄКТС), від 21.10.2023р. Комунальний навчальний заклад «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради. Курс “З питань створення цифрового контенту для сучасної освіти”, тривалістю обсягом 9 годин (0,30 кредиту ЄКТС), від 22.04.2024р. Академія цифрового розвитку. Курс “Цифрові навички для освіти з GOGLE”, тривалістю 30 годин, від 01.05.2024р. Відкриті уроки „Онлайн-сервіси та їх функції. Інформаційні джерела. Реєстрація та робота в сервісах” у 6-В класі, „Інструктаж з БЖД. Хмарні сервіси. Зберігання даних та колективна робота з документами в Інтернеті; керування спільним доступом до них” у 7-Б класі, „Інструктаж з БЖД. Додавання тривимірних примітивів. Переміщення, масштабування, обертання об’єктів” у 9-В класі, „Інструктаж з БЖД. Автоматизовані засоби для створення та публікації веб-ресурсів” у 8-В класі. Конкурси: Участь у міжнародному інформатичному конкурсі „Бобер” Курси: Курси від Асоціації інноваційної та цифрової освіти „Практичні навички подолання стресу” Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою підвищення кваліфікації учителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, інформатична освітня галузь) обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) за дистанційною формою від 09.03.2024р. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) інформатичної освітньої галузі обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) від 18.01.2024р. Суб`єкт підвищення кваліфікації ГО «Платформа ОСВІТИ» “Створення інклюзивного освітнього середовища.” Педагогічна діяльність Учні 9-В класу (18 осіб) брали активну участь у VІІ щорічному Всеукраїнському національно-патріотичному конкурсі "Ми - Патріоти України!" (2023р.) та здобули призові місця. Учні 9-В класу (14 осіб) взяли участь у V щорічному Всеукраїнському пізнавальному конкурсі "Я - Людина!" та посіли 1 місця, результати оприлюднено 12.01.2024 року на сайті "Шкільного порталу". Реєстрація та виконання даних завдань проводилася в кабінеті інформатики. Обласний тренінг для вчителів початкових класів «The LEGO FOUNDATION “, організація та підготовка до обласних олімпіад Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, проведення 3 етапу олімпіади з інформатики та інформаційних технологій , Всеукраїнської олімпіади з англійської мови Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства, Конкурсу "Європа це я!".
Досягнення за 2023-2024 рр. Учениця 8-Б класу Степанюк Анастасія зайняла ІІ місце в районній олімпіаді з інформаційних технологій, 9-Б класу Мельник Анастасія зайняла ІІІ місце. Сертифікат про участь в освітній конференції „IT Future Conf 2024”Львівського ІТ Кластера (8 годин).
Богач Т. В. Відкриті уроки „Практична робота з рухомою картою зоряного неба” в 11- А класі, „Пропорція, основна властивість пропорції” в 6-А класі , „Тиск, сила тиску” в 7-Б класі. Участь у STEM-тижні: „ Цікаві досліди в домашніх умовах” в 6-В класі; STEM-урок у 7-В класі „ Дослідження сили тертя, сили пружності” Участь в інженерному тижні: висвітлено на сайті ліцею https://zhashkiv1.school.org.ua/news/17-05-07-26-01-2024/. Конкурси Участь семикласників у міжнародному конкурсі „Фізика в Адвенті”. Участь у міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру”. Участь у міжнародному математичному конкурсі „Левеня”. Курси Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою підвищення кваліфікації учителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, математична освітня галузь) обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) за дистанційною формою. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою підвищення кваліфікації учителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, природнича освітня галузь (фізика)) обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) за дистанційною формою. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою „Інтелект України фізика та математика 7-9 класи”. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою „Тренери НУШ фізика”. Курси від Асоціації інноваційної та цифрової освіти „Практичні навички подолання стресу” (10 год). Педагогічна діяльність Зустріч із полярником Дмитром Олеговичем Мартиненко, який провів екскурсію українською полярною станцією Академік Вернадський. Висвітлено на сайті ліцею https://zhashkiv1.school.org.ua/news/13-29-39-21-12-2023/ Досягнення за 2023-2024 рр. Учениця 7-В класу Руденко Софія зайняла ІІ місце на районній олімпіаді з фізики. Дика Т. В. Відкриті уроки: Участь у STEM-тижні: STEM-урок „ Подібність трикутників” у 8-В класі. Участь в інженерному тижні: проєкт „Цінність води” , висвітлено на сайті ліцею https://zhashkiv1.school.org.ua/news/16-47-26-25-01-2024/ Участь в історичному тижні „Трипільська культура” , висвітлено на сайті ліцею https://zhashkiv1.school.org.ua/news/18-30-25-01-03-2024/ Конкурси: Участь у міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру” Курси: Інститут модернізації змісту освіти „STEM-школа - 2024” 14 зимова сесія Курси на платформі Prometheus „ Стартуємо до успішної школи” (30 год). Курси від Асоціації інноваційної та цифрової освіти „Практичні навички подолання стресу” (10 год). Досягнення за 2023-2024 рр. Учень 6-Б класу Ковальчук Владислав зайняв ІІІ місце, учениця 9-В класу Бойко Віолета зайняла ІІІ місце та Дробот Кіра учениця 11-Б класу зайняла ІІ місце на районній олімпіаді з математики. Ігнатова Т. В. Відкриті уроки Участь у STEM-тижні: STEM-урок „ Елементи теорії ймовірностей. Круги Ейлера” у 6-В класі. „ Віртуальна математична подорож Україною” у 6-В класі. Участь в інженерному тижні: „ Конструювання об′єктів дизайну із застосуванням знань прикладної математики” , висвітлено на сайті ліцею https://zhashkiv1.school.org.ua/news/15-37-21-26-01-2024/ Захід „ День народження числа π”, висвітлено на сайті https://zhashkiv1.school.org.ua/news/18-22-41-14-03-2024/ Конкурси: Участь у міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру”. Курси : Курси від Асоціації інноваційної та цифрової освіти „Практичні навички подолання стресу” (10 год). Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою підвищення кваліфікації учителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, математична освітня галузь) обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) за дистанційною формою від 23.03.2024р. Досягнення за 2023-2024 рр. Учениця 6-В класу Бадрак Валерія та учениця 7-В класу Руденко Софія зайняли ІІ місце на районній олімпіаді, учень 7-В класу Струсь Єгор зайняв ІІІ місце. Левчук Г. В. Відкриті уроки Участь у STEM-тижні: STEM-урок у 6-Г класі „Площа круга”. „Формули для знаходження площі трикутника”, 9-Б клас (19.01.2024 р.) , „Об’єми тіл обертання”, 11-А клас, (06.02.2024 р.) Відкритий урок: «Координатна площина», 6-Г клас, (19.04.2024 р.) Конкурси Участь у міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру”. Курси Курси від Асоціації інноваційної та цифрової освіти „Практичні навички подолання стресу” (10 год). Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою підвищення кваліфікації учителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, математична освітня галузь) обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) за дистанційною формою від 23.03.2024р. «Психологічна підтримка. Робота з дитячими страхами: коли і як допомогти дітям. Психологія». Свідоцтво №9628268177478754357 видане ГО «НППУ» (15 годин, 0,5 кредиту ЄКТС). «Інклюзія. Забезпечення рівних можливостей учнів з ООП.». Сертифікат №9898484172413245315 виданий ГО «НППУ» (15 годин, 0,5 кредиту ЄКТС). ««Тренажери для мозку». Вправи на розвиток уваги, пам’яті, мислення. Інклюзія». Свідоцтво № 3953917392684518793 видане ГО «ІППО» (15 годин, 0,5 кредиту ЄКТС). Міщанюк О. К. Відкриті уроки „Будова атома. Досліди Резерофорда” у 9-А класі, „Електричний струм в різних середовищах” у 8-В класі. Конкурси Участь у міжнародному математичному конкурсі „Левеня”. Курси Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради „Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів природничої освітньої галузі (фізика та астрономія) ”. Сертифікат виданий 31.05.2024. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою „Інтелект України фізика 7-9 класи”. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою „Інтелект України „Природознавство. Твої фізичні відкриття 7-9 класи””.
Досягнення за 2023-2024 рр. Учениця 9-А класу Бойко Віолета зайняла ІІІ місце на районній олімпіаді з фізики Федорович А. І. Відкриті уроки Участь в інженерному тижні: „ Кут. Види кутів. Величина кута” у 5-Б класі. „ Числові і буквені вирази. Рівняння” у 5-В класі; „Повторення. Чотирикутники” у 8-А класі. Конкурси Участь у міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру”. Курси Курси від Асоціації інноваційної та цифрової освіти „Практичні навички подолання стресу” (10 год). Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради за освітньою програмою „Інтелект України „ Математика”.
Звіт МО вчителів технологічної освітньої галузі, мистецької та соціальної і здоров’язбережувальної освітніх галузей Свинар А.П. вчитель трудового навчання У 2 етапі Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання зайняв 1 місце Цибульський В., учень 8-А класу, та Скларук О., учень 9-А класу. Крот О.О. вчитель фізичної культури Пройшла курси ЧОІПОПП з 23 жовтня по 4 листопада "Тренери НУШ- фізична культура". У листопаді 2023 року взяла участь в проєкті спортивно-масової та фізкультурно- оздоровчої діяльності громади. У жовтні провела старти надій серед учнів 4 класів, а також конкурс серед учнів 3 класів на найкращу руханку.
Сливанчук Т.М. вчитель мистецтва XlX Всеукраїнська інтернет-олімпіада "На урок" з мистецтва. Узяли участь учні 9-В класу. Отримали Диплом 2 ступеня - Гнєвуш Ярослав; Диплом 3 ступеня - Дроботенко Олександра; сертифікати - Гаврилюк Діана, Нікіфорова Анастасія, Кузуб Софія, Плахотнюк Артем. З 27 грудня 2023 по 22 січня 2024 відбувався Всеукраїнський інтернет-конкурс "Як це працює: телебачення", де брали участь здобувачі освіти 9-В класу. Диплом I ступеня - Цимбал Артем, Диплом II ступеня - Бойко Віолета, Квасневська Поліна, Гаврилюк Діана, Бердес Ростислав, Диплом III ступеня -Гинга Дар'я. XXI Всеукраїнської інтернет-олімпіади «На Урок» (Весна-2024) з мистецтва здобувачів освіти 9-В класу: Деркач Т.О. вчитель мистецтва Пройшла курси ЧОІПОПП Підготовка за освітньою програмою підвищення кваліфікації тренерів-педагогів мистецької освітньої галузі 16.10. - 28.10.2023 року . Узяла участь у найбільшому Всеукраїнському онлайн – флешмобі до Дня ментального здоров’я. Організатор ГО «Рух Олександра Педана» «ДжуніорС» 6.10.2023 року. Учениці 7-Б класу Палій Ярослава та Бевзюк Богдана взяли участь в Акції «Дерево життя України». Акція проводилась в рамках Всеукраїнського мистецького проекту «Сад Любові та Радості України Здійснення мрій». Грудень 2023 року. Інженерний тиждень 2024. Конструювання об’єктів дизайну із застосуванням знань прикладної математики. 26.01.2024 рік. Учениця 7-Б класу Палій Ярослава перемогла у Всеукраїнському інтернет -конкурсі художньої творчості «ВЕСНА ВЖЕ КРИЛА РОЗПУСТИЛА», який проводився з 8 по 28 квітня 2024 р. у м. Умань. Диплом переможця І ступеня у номінації "Живопис". Історичний тиждень. Урок стійкості, боротьби в російсько - українській війні. Міста Герої України.13.05.2024. Маковецька К.А. вчитель трудового навчання та технології Вересень 2023 року проведено урок технології STEM – освіти «Турбота про власний побут, задоволення власних потреб», 8 клас. Грудень 2023 року проведено STEM –майстерню «Приготування дріжджового тіста безопарним способом. Набір сировини. Витрати на одну порцію у грамах», 11 клас. Упродовж весняно – літнього періоду на основі проектної діяльності STEM – освіти на території школи розроблено довготривалий проєкт «Квітковий годинник» 9 клас. Яковець О.В. вчитель трудового навчання та технології STEM проект «Будиночок для синичок» з вересня по листопад 2023 року 6 -Вклас, Інтелект України, та 6-А класі. Тиждень «Трипільської культури», майстер- клас з виготовлення трипільського посуду 29.02.2024 року, 6-А клас. Чорний В.М. вчитель фізичної культури Волейбольна команда дівчат ліцею здобула перемогу на І, ІІ, ІІІ етапі змагань «Пліч - о - пліч» та стали бронзовим призером IV (обласного) етапу змагань. Змагання відбулися впродовж навчального року. Фінальний (обласний) етап проходив 16 -17 травня у місті Черкаси. Якобчук Я.П. вчитель мистецтва Конкурс "З Різдвом Христовим, Україно! Вклонімося Захисникам твоїм ". Спільний проєкт учителя музичного мистецтва із сином-другокласником Яном створили відео-вітання колядкою «Там во Бахмуті..» Роботу відзначено першим місцем в районі. 26 січня 2024 р. Відкритий онлайн-фестиваль "Щедрівочка щедрувала" Вокальний гурток "Bel Canto" 02 січня 2024 р. Список учнів, які нагороджені похвальними листами Нагородили:
Список учнів 11-х класів, які нагороджені похвальними грамотами «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» Нагородили:
Список учнів 11-х класів, які нагороджені золотими медалями
Метою початкової освіти у Жашківському ліцеї №1 є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості. У 2023-2024 навчальному році у Жашківському ліцеї №1 функціонувало 16 початкових класів, у яких навчалося 353 учні. У початковій ланці працювало 16 учителів початкових класів, 8 вихователів, 2 асистенти вчителя. Відповідно до Державного стандарту початкової освіти в основі навчання початкової школи лежить інтегративний підхід. Інтеграція дає змогу дітям сприймати предмети і явища цілісно, різнобічно, системно та емоційно. З урахуванням поетапного переходу закладу на здійснення діяльності за новим Державним стандартом у 2023/2024 навчальному році освітня програма для учнів початкової школи була розроблена на основі: • для 1-2 класів – Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 р. № 688), Типової освітньої програми для ЗЗСО, розробленої під керівництвом О.Я. Савченко, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22; • для 2-х класів - Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 р. № 688), Типової освітньої програми для ЗЗСО, розробленої під керівництвом Р.Б.Шияна затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22; • для 3-4 класів – Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 р. № 688), Типової освітньої програми для ЗЗСО, розробленої під керівництвом О.Я. Савченко, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22. У закладі відповідно до науково-педагогічного проекту «Інтелект України», суть якого полягає не в насиченні дитини поглибленими знаннями, а набутті нею необхідних навичок роботи з інформацією, творчого мислення, раціональної організації навчальної праці та розвитку пізнавальних процесів працюють проектні 1-В,2-В,3-В,4-В класи – їх створено з метою навчання та виховання академічно здібних і обдарованих учнів на І рівні освіти. Відповідно до вищезазначеного визначено вимоги до конкретних очікуваних результатів навчання, коротко вказано відповідний зміст кожного навчального предмета чи інтегрованого курсу. У 2023- 2024 навчальному році учителі початкових класів та вихователі групи продовженого дня працювали над проблемою: «Реалізація компетентнісного підходу у формуванні ключових компетентностей молодших школярів у контексті Нової української школи». Робота методичного осередку була спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи вчителів, впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти; застосування в інноваційному навчанні інтерактивних технологій; створення умов для формування ключових компетентностей учнів, педагогів; інтеграцію у навчально-виховному процесі дітей з особливими потребами. Проводилась велика робота з реалізації даного проблемного питання. Це проведення засідань методооб’єднання вчителів початкових класів, відкритих уроків та виховних заходів вчителів, що атестуються. Метою роботи методичного об'єднання вчителів є створення комфортних умов для навчання, за яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, відчуває себе частинкою соціуму, його невід'ємною ланкою. Тому ця проблема і охопила всі сфери шкільного життя, весь освітній процес, де в центрі стоїть особистість - учень, з інтелектуальним, фізичним, творчим потенціалом. Розглядалися найактуальніші питання щодо навчання та виховання молодших школярів НУШ, зокрема: -педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів; -інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «Перевернуте навчання»; «Стортелінг»; «технологія Боншо»; «технологія Квест»; «технологія Кольорові капелюхи (6 капелюхів мислення Едварда Де Боно); -педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; -групові методи на уроках в початковій школі; -гра по-новому - навчання по-іншому з LEGO. Практикум. Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок»; -інтерактивні прийоми роботи на уроках ЯДС: практичне застосування технологій: «прийом Фішбоун»;прийом «Кубик Блума» тощо; -використання задач екологічного змісту на уроках математики як засобу формування екологічної культури учнів тощо. Вчителі постійно демонструють використання у своїй роботі навичок володіння ІКТ: власних електронних продуктів – досвіду роботи, розробок уроків, демонстраційного матеріалу, використання готової електронної продукції в освітньому процесі. Педагоги вміло передають знання, формують уміння і навички, виховують своїх учнів добрими, самостійними, працьовитими дітьми. Для покращення результативності навчання і виховання учнів учителі 1 – 4-х класів і вихователі ГПД спільно працювали над виробленням єдиних педагогічних вимог, налагоджували індивідуальну роботу, яка дозволяла школярам засвоїти програмовий матеріал свідомо й результативно. Якісно налагоджена співпраця між класними керівниками 1-Б класу Нарчинською Н.В. та вихователем Лук’янчук О.Я, 2-А класу Вегерою Р.В. та Сербенівською І.О., 2-Б класу Загарією М.П. та Гонтар Т.В., 2-Г класу Бегекою І.В. та Сивак С.П. Вихователі Розвадівська С.В., Коваль А.О, Ільченко М.К. створювали в групах подовженого дня психолого-педагогічні умови для розвитку кожного вихованця, на належному рівні реалізовували творчий підхід до організації розвивальних занять, впроваджували методи і форми роботи відповідно до вимог НУШ. Особливу увагу класні керівники 1-х класів та вихователі ГПД приділяли збереженню та зміцненню фізичного здоров’я учнів, їх моральному та громадянському вихованню. Старанно працювали вчителі 4-х класів над виробленням в учнів практичних програмових умінь і навичок, вихованням свідомого ставлення до виконання учнівських обов’язків. Герасимчук Т.М., вчитель 1-В класу, Коваль Л.А., вчитель 2-В класу, Дика С.Г., вчитель 3-В класу, Савчук Т.О., вчитель 4-В класу, працювали за науково-педагогічним проектом «Інтелект України», що реалізує інтегровану освітню систему для початкової школи. Використовували в роботі традиційні та інноваційні форми, методи, прийоми. Мета проєкту «Інтелект України» — навчити дитину бути успішною в школі та дорослому житті, навчити радіти життю. Свою діяльність учителі початкових класів спрямовували на пошук наукових новинок, модернізацію форм, методів та засобів навчання і виховання учнів відповідно до гуманно - особистісних технологій, реалізацію рівноправного діалогу між учителем і учнями, на виховання особистості учня, виявляючи чуйність і уважність до його слабких сторін; стимулювати сильних учнів та таких, які мають низький рівень, до подолання труднощів навчально-пізнавальної діяльності. Моніторинг Згідно з річним планом роботи ліцею та відповідно до графіка внутрішкільного контролю протягом 2023-2024 навчального року у рамках проведення моніторингу стану викладання навчальних предметів, відповідно до виконання освітніх програм у початковій школі адміністрацією закладу було відвідано уроки у 1-4 класах. У процесі моніторингу вивчався стан ведення учнівської та учительської документації, проведені індивідуальні бесіди з учителями, відвідані та проаналізовані уроки з української мови і математики у початкових класах, проведені діагностичні роботи. Моніторинг засвідчив, що вчителі освітнього закладу викладають дані предмети у початкових класах згідно з робочими навчальними планами, створених на основі Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р. Б. (1-2 клас) та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р. Б. (3- 4 клас), затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22. Календарні плани вчителями складено з урахуванням вимог даних програм та методичних рекомендацій щодо викладання української мови та математики в початкових класах у поточному навчальному році. Педагоги володіють структурою навчальних програм, знають їх вимоги, обізнані з нормативними документами та методичними рекомендаціями з питань викладання української мови, математики, вміють реалізувати їх у практичній діяльності. У своїй роботі використовують фахові журнали та додаткову методичну літературу. Перевірка класних журналів показала, що теми уроків відповідають календарному плануванню, що свідчить про виконання навчальних програм. Наслідки перевірки робочих зошитів свідчать, що вчителі-класоводи формують навички письма, ведуть систематичний контроль за виконанням класних і домашніх робіт. На уроках української мови проводиться як мовленнєва, так і змістова робота: використовуються аудіювання, говоріння, читання мовчки та вголос. Готуючись до проведення уроків, педагоги глибоко продумують кожний його етап, методи подачі програмового матеріалу для найбільш ефективного засвоєння його учнями. Планують цілий комплекс завдань, спрямованих на розвиток у молодших школярів комунікативних умінь, а також на систематизацію й узагальнення знань з фонетики і графіки, лексики і граматики, на вдосконалення навичок вимови і правопису. У процесі опрацювання відомостей про текст великого значення надають розвитку зв’язного мовлення учнів. Рівень знань, умінь та навичок учнів з української мови в початкових класах вивчався шляхом проведення діагностичних робіт, їх аналізу. З метою моніторингу навчальних досягнень учнів 2-4 класів з математики були відвідані уроки, переглянуто документацію вчителів, перевірено результати діагностичних робіт. Завдяки цьому одержано об'єктивну характеристику роботи вчителів, надано певні рекомендації та внесено корективи до системи викладання. На уроках математики педагоги забезпечують засвоєння учнями навчального матеріалу, формування й розвитку в них розв’язувати задачі, логічно міркувати, виконувати дії за алгоритмом та обмірковувати свої дії. Учителі початкової школи широко використовують гру як метод, що дозволяє активізувати роботу на уроці, прищеплювати інтерес до математики, також індивідуальну роботу з учнями. Використовують сучасні форми і методи навчання, що активізують розумову діяльність учнів, сприяють підвищенню в них інтересу до вивчення математики, працюють над розвитком математичного мислення. Рівень знань, умінь та навичок учнів з математики в початкових класах вивчався шляхом аналізу підсумків спостережень за поступом учнів з математики за І семестр. До уваги брався рівень сформованості обов’язкових результатів навчання відповідно до характеристик. Моніторинг підсумків у 2-х класах засвідчив достатній рівень сформованості математичних знань, умінь та навичок в учнів. Так, у поступі учнів 2-х класів можна зазначити позитивну динаміку. У здобувачів освіти здійснюється формування математичної компетентності: навички лічби об’єктів і записування чисел в межах 100, вимірювання величин, розпізнавання геометричних форм предметів, виконання дій з числами 10-100, в тому числі і з переходом через розряд. Труднощі спостерігаються при розв’язуванні простих і складених задач. Учні вчаться самооцінювати і аналізувати завдання. Спостерігаючи за поступом учнів 3-4 класів слід відмітити позитивну динаміку розвитку здобувачів освіти. В учнів формується математична компетентність: навички усного та письмового обчислення вимірювання, порівняння нерівностей, оперують одиницями, аналізують задачі та створюють моделі розв’язування. Відбувається ріст в умінні сприймати, перетворювати й оцінювати отриману інформацію. Але залишаються труднощі у розв’язуванні задач з логічним навантаженням. Особливу увагу слід приділити увагу на визначення розрядного складу чисел, аналіз текстових задач та виконанню дій над величинами. Рівень знань, умінь та навичок учнів з математики в початкових класах вивчався шляхом проведення діагностичних робіт, їх аналізу. Заходи Особливу увагу було приділено розвитку ключових компетентностей: уміння вчитися, здоров’язбережувальній, загальнокультурній, громадянській, підприємницькій, соціальній, інформаційно-комунікативній. Скільки цікавих заходів було організовано і проведено вчителями початкових класів разом зі своїми вихованцями! Заходи з національно-патріотичного виховання волонтерська діяльність «Разом до Перемоги!» Герасимчук Т.М. Виховна година « Україна починається з тебе», Ломачинська Т.В. свято «Мріємо про щасливе та мирне дитинство» Власюк М.В. Година спілкування " Ми хочемо жити в мирній країні", Дика С.Г. Година спілкування «Україна – європейська держава», Мартисенко Т.Д. Виховний захід « Герої не вмирають!», Барабанчук О.В. Виховна година «Разом до Перемоги!» , Пришлюк А.В. Фоточелендж "Майоріє прапор України", Левченко В.С. Година спілкування «Україна – територія Гідності і Свободи», Бегека І.В. Урок- пам’яті «Вшанування Героїв Небесної Сотні», Квест «Я не хочу війни!», Загарія М.П. Виховна година «Вишиванка - твій генетичний код», Нарчинська Н.В. Виховна година «Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово!», «Чиста роду криниця – сім’я українська» Коваль Л.А. Виховний захід «Ми – нащадки славних козаків», Вегера Р.В. Година спілкування «ЗСУ – щит і міць нашої країни». Гонтар Т.В. Квест «Я не хочу війни!», активна участь усіх початкових класів у Благодійних акціях «Дякуємо вам Захисники» та “ Все буде – Україна.” , участь у шкільній ярмарці . Вшанування пам’яті Великого Кобзаря Бегека І.В. Конкурс віршів Т. Г. Шевченка «Садок вишневий коло хати”, Левченко В.С. Виховний захід «Шевченко – геній українського народу», Пришлюк А.В. Участь у Всеукраїнському поетичному флешмобі "Тарас Шевченко - славетний син України", Нарчинська Н.В. Виховний захід «В душі народу – Кобзареве слово!», Барабанчук О.В. Виховна година «Тарасове перо», Коваль Л.А. Виховний захід «Шевченко – символ України», Ломачинська Т.В. година спілкування «Шануймо Кобзаря!», Савчук Т.О. Виховна година « Тарас Шевченко – мислитель та пророк», Мартисенко Т.Д. Година спілкування «Вшанування пам’яті Т. Г. Шевченка», Дика С Г. Виховний захід "Тарас Шевченко жити буде, поки на землі житимуть люди", Власюк М.В. Поетичний конкурс "Величне слово Кобзаря", Вегера Р.В. Поетичний флешмоб з нагоди 210 річниці від дня народження Т.Шевченка. Розвадівська С.В. Година спілкування "Тарас Шевченко - України син." Уроки доброти Пришлюк А.В. Урок доброти "Добро починається з тебе», Дика С.Г. Година спілкування «Твори добро, бо ти - Людина», Коваль Л.А. Виховний захід «Твори добро», проект «Годівнички для синички», Мартисенко Т.Д . Виховна година «Міжнародний день доброти», Барабанчук О.В. Уроки доброти: проєкт « Мої домашні улюбленці», Бегека І.В. Вікторина “ Казка вчить, як на світі жить’’, Загарія М.П. Свято «Якщо говорити між нами, то все починається з мами», Герасимчук Т.М. Виховний захід «Доброта врятує світ», Власюк М.В. Урок доброти "Добро починається з тебе», Ільченко М.К. Уроки доброти «День сімʼї».
Тиждень фізкультури і спорту Бегека І.В. Виховна година «Рух - це здоров’я», Барабанчук О.В. Виховна година «Рухайся більше – проживеш довше!», Коваль Л.А. Спортивні ігри та естафети «Вперед за здоров’ям!», Пришлюк А.В. Спортивно-оздоровча година "Хто зі спортом дружить - той завжди буде дужим", Левченко В.С. Спортивна година « Олімпійський урок», Савчук Т.О. Спортивні змагання «Козацькі забави», Вегера Р.В. Олімпійський урок «В країні Спортландії».
Здоров’язберігаючі заходи Дика С. Г. Виховні години “Великий скарб – здоров’я” та "Здоровому жити – здорово!", Власюк М.В. Конкурс малюнків " Моя здорова тарілка", Барабанчук О.В. Захід «Тарілка здорового харчування», Мартисенко Т.Д. Виховна бесіда « Здорове харчування», Ломачинська Т.В. урок-гра «Здорове харчування», Пришлюк А.В. Проєкт "Про здоров'я дбаємо - здоровими зростаємо", Гонтар Т.В. Бесіда-квест «Здорове харчування – запорука здоров’я», Виховна година «Вода - життя, а чиста вода - основа здоров`я», Коваль Л.А. . Виховний захід «Дорожній рух твій вірний друг», Година спілкування «Про здоров’я дбаємо – собі допомагаємо», Розвадівська С.В. Виховний захід Безпека дорожнього руху – це життя!" Квест – гра "Соковита фабрика!", Ільченко М.К. Виховна година « Безпека на дорозі», виховний захід «Тарілка здорового харчування», Сербенівська І.О. Виховний захід «Азбука здорового харчування», бесіда «Поговоримо про шкідливі звички». Вегера Р.В. Виховна година «Як бути екофрендлі?».
Інженерний тиждень Уже кілька років поспіль учні початкової школи беруть участь у Інженерному тижні. Проводячи Інженерний тиждень, учителі допомогали учням краще зрозуміти, як наука та інженерія проявляються в нашому повсякденному житті — роблять його безпечнішим, комфортнішим та цікавішим. А також підвищили їхню впевненість у власних силах та можливостях. Темою Інженерного тижня була самозарадність. Сьогодні ця навичка є особливо цінною для українських дітей та підлітків. Звичайно, Інженерний тиждень лише один з інструментів розвитку самозарадності. Якщо у 2-4 класах учителі уже тренують з учнями це вміння, Тиждень дає можливість урізноманітнити цей процес. Якщо ж тільки у 1-х класах учні починають розвивати самозарадність, Тиждень став для цього хорошим стартом. Детальніше про підсумки Інженерного тижня за посиланням:
https://drive.google.com/drive/folders/16RGhuzqIugLokhG6eZN2Q3K5DEvhDuVh
Тиждень початкової освіти На виконання наказу «Про підготовку та проведення Тижня початкової освіти» від 16.01.2024 р. №27-ОД, з метою перевірки продовження впровадження принципів НУШ та компетентнісного підходу до навчання у початковій школі Жашківського ліцею №1 з 19.02.2024 по 23.02.2024 проходив тиждень початкової освіти. Головним завданням Тижня початкової освіти був розвиток пізнавальної активності молодших школярів, формування у них допитливості, бажання пізнавати нове, всебічно розвивати та виховувати особистість, реалізовувати компетентнісний підхід у навчанні через формування в учнів бажання і вміння вчитися, повноцінні мовленнєві, читацькі, обчислювальні уміння і навички, уміння і навички здорового способу життя, створення ситуацій успіху. Згідно затвердженого Плану проведення тижня початкової освіти заходи проводились в інноваційній формі. В початковій школі працює 16 учителів початкових класів, 7 вихователів груп продовженого дня, 2 асистенти, учителі англійської мови, фізкультури, музичного мистецтва, кожен з яких взяв активну участь в підготовці й проведенні заходів в межах тижня. У 1-4-х класах були проведені такі уроки та виховні заходи: у день, присвячений тематиці «Моя країна -Україна» - виставка малюнків «Я люблю Україну», поробок, оберегів «Дякуємо ЗСУ», конкурс читців «Україна рідний край» серед учнів 4-х класів, фоточелендж «Майоріє прапор України»; у день, присвяченій тематиці ерудитів - цікава математика для першокласників (задачі-вірші, задачі-загадки, задачі-вірші), вікторина «Люби і знай свій рідний край серед учнів 3-х класів, конкурсна програма «У царстві Математики» (2-і класи), природнича вікторина «Люби і знай свій рідний край» серед учнів 4-х класів. Тематика до Дня рідної мови включала уроки і виховні заходи: ребуси і кросворди на уроці української мови «Розвивайся, звеселяйся…», мовні загадки на уроці української мови, гра-змагання «Золоті зернята народної мудрості». У День талантів відбувались такі заходи: «Зіркова стежина» (3-і класи), виставка творчих робіт «Умілі руки»(1-2 класи), «Світ моїх захоплень» (3-4 класи), майстер-клас «Творимо дива своїми руками» (1-4 класи), конкурс «Майстер з навички читання» ( 4-і класи). Також цікавим і організованим був День здоров’я, під час якого проведено: спортивні змагання «Виростайте всі здорові!» серед учнів 4-А, 4-В класів, тематичні заходи з культури харчування «Моя здорова тарілка» (1-4 класи). Класні керівники, вихователі та асистенти під час проведення вищезазначених заходів врахували, що протягом тижня відзначалися такі свята та пам’ятні дні: 19.02 - День Державного Герба України; 20.02-День героїв Небесної сотні; 21.02 – Міжнародний день рідної мови. Варто зазначити, що всі учителі початкових класів, вихователі та асистенти, учителі англійської мови, фізкультури, музичного мистецтва, навчали дітей критично мислити, формували наскрізні вміння, інтегруючи навчальні предмети, звертали увагу на формування компетентностей учнів. Уроки були неповторні та цікаві. Застосовувались різні види діяльності, різноманітні хвилинки, що сприяли розвитку уяви, мислення, створювали атмосферу зацікавленості, ситуації успіху, творчої співпраці вчителя та учнів. В ході проведених уроків та заходів вчителі початкових класів на високому рівні продемонстрували свій рівень професіоналізму, фахової компетентності та педагогічної майстерності. Детальніше про підсумки Тижня початкової освіти за посиланням:
Щорічно учні початкової школи беруть участь у різноманітних конкурсах та заходах. Цього року у Міжнародній природознавчій грі «Геліантус», яку проводить Міністерство освіти і науки України та творче об’єднання «Соняшник», учасниками гри було 94 учні. Учасниками Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» стало 118 учнів початкової школи. Результати конкурсу очікуємо, віримо й сподіваємось на краще. Учасниками Всеукраїнського конкурсу з українознавства «Патріот-2022» стало 76 учнів. Результати конкурсу стануть відомими згодом. Учні початкової школи стали активними учасниками Інтернет-олімпіад та інтернет-конкурсів від «Всеосвіта» та «На урок». Всеукраїнський конкурс малюнків «Моя космічна мрія» (2-А, 2-Б, 2-В класи); Участь у Національно- патріотичній онлайн- руханці. Участь учителів початкових класів, вихователів у Конкурсі на кращий освітній цифровий ресурс. У 2023-2024 н.р. учителі початкових класів, вихователі стали активними учасниками Конкурсі на кращий освітній цифровий ресурс, який проводить щорічно ЧОІПОПП. Зокрема, Пришлюк А.В. підготувала серію цифрових ресурсів на тему «Мистецтво реклами» та отримала 1 місце, Мартисенко Т.Д - "Рух на велосипеді» (ІІ місце), Дика С.Г. - «Україна на карті Європи» ( ІІ місце), Гонтар Т.В. - «Алгоритми та програми для роботи з графікою» (І місце), Сербенівська І.О. – «Найкращий мовознавець», творча група учителів Гонтар Т.В. та Ломачинської Т.В. - «Як маленькій людині допомогти великій планеті» (І місце). У 2023-2024 навчальному році працювало 9 груп подовженого дня. Усі вони були укомплектовані кваліфікованими педагогічними кадрами. Групи подовженого дня працювали відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів і організації освітнього процесу. У класних кімнатах створені належні умови для роботи груп подовженого дня: є куточки відпочинку, гігієни, бібліотечні куточки, ігровий матеріал. Вихователі зі своїми вихованцями провели ряд цікавих виховних заходів. Зокрема, Сивак С.П. - «Хліб-усьому голова», «Ми-веселі козачата», «Наша мова солов‘іна», «Казковий дивосвіт», «Безпечна дорога додому», «Світ казки», «Традиційні зимові свята на Україні»; Сербенівська І.О. - Адвент календар до дня Святого Валентина, проєкт "Жашків очима дітей», Виховна година «Тарас Шевченко: погляд із третього тисячоліття», «Азбука здорового харчування», «Поговоримо про шкідливі звички». Гонтар Т.В. - День Небесної Сотні, День пам'яті жертв Голодомору, година безпеки "Цивільний захист - це не жарти, треба всім про нього знати!", виховна година «Вишиванка - твій генетичний код»; класна година «Великдень на гостину просить»; свято «Якщо говорити між нами, то все починається з мами». Ільченко М.К. - Квест " Осінь-чарівниця", «Олімпійське сузір'я України», «Безпека на дорозі», «Книга- джерело знань», «Загадкова та незнайома», «Яка чудова українська мова!..», «Валентина день іде і вітання всім несе." Розвадівська С.В. - День Героїв Небесної Сотні, Тиждень безпеки дорожнього руху, "Сім кольорів щастя!","Бережімо нашу Землю", "Великодня історія: створення яскравих поробок. Лук’янчук О.Я. - День Героїв Небесної Сотні, Тиждень безпеки дорожнього руху. Коваль А.О. - День Героїв Небесної Сотні, Тиждень безпеки дорожнього руху, виховний захід «Моя здорова тарілка», Вікторина «У світі казки чарівної», Вікторина «Зимові свята в загадках », Гра – квест «Чарівні слова», Лепбук «Весна». Коваль Л.А. - День Героїв Небесної Сотні, Тиждень безпеки дорожнього руху, День цивільного захисту «Моя мінна безпека», уроки доброти. Враховуючи вищезазначене, адміністрація Жашківського ліцею №1 за підсумками 2023-2024 навчального року рекомендує учителям початкових класів, їх асистентам, вихователям під час планування роботи на 2024-2025 навчальний рік звернути увагу: 1. на постійне впровадження ефективних та раціональних методів навчання та виховання. Продовжувати застосовувати інтерактивні технології, підвищувати грамотність учнів, культури мовлення та письма. 2 на впровадження в освітній процес комунікативні компетентності. 3.на використання інтерактивних й інноваційних технологій Нової української школи в освітньому процесі. 4. на дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. Рекомендовано: 1.Заступникам директора з навчально-виховної роботи Рудь Л.М, Волицькій І.О., заступнику директора з виховної роботи Гричині А.М.: 1.1 Продовжувати забезпечувати постійно системний підхід до організації методичної роботи в освітньому закладі, координувати діяльність методичних осередків відповідно до свого структурного підрозділу, диференціювати методичну роботу з педагогами, спрямовувати її на надання дієвої практичної допомоги вчителю. 1.2. Продовжувати забезпечувати протягом року активну участь педагогів закладу в місцевих та обласних методичних заходах. 1.3. Продовжувати використовувати протягом року конкурси фахової майстерності та інші форми методичної роботи для підвищення результативності праці педагогів, розвитку їхньої творчої активності. 1.4. Продовжувати залучати постійно вчителів освітнього закладу до розробок посібників, участі в конкурсах професійної майстерності тощо. 1.5. Продовжувати використовувати постійно сайт освітнього закладу з метою інформування громадськості за різними напрямами діяльності відповідно до ст. 30 Закону України «Про освіту». 1.6.Оновлювати постійно систему методичної роботи відповідно до потреб сучасної освіти, надавати адресну дієву допомогу педагогам з метою підвищення мотивації та професійного зростання, участі у фахових конкурсах. 1.7.Створювати постійно належні умови для безперервного фахового вдосконалення та підвищення професійної компетентності педагогічних працівників усіх категорій, упровадження в практичну діяльність елементів дистанційного, змішаного, перевернутого навчання. 1.8.Проводити моніторинг та просвітницьку роботу серед педагогічного колективу щодо дотримання «Положення про академічну доброчесність». 2.Керівникам методичних осередків: 2.1. Практикувати на засіданнях методичних осередків під час проведення круглих столів, майстер-класів тощо обговорення можливих підходів до розроблення та використання в освітньому процесі критеріїв оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти; 2.2. Адаптувати загальні критерії оцінювання, рекомендовані МОН України, до обраних учителем інструментів, видів та форм оцінювання з урахуванням компетентнісного підходу; 2.3. Заохочувати педагогів початкової та базової школи до опанування особливостями застосування формувального оцінювання учнів, зокрема з питань: використання інструментарію для вимірювання навчального поступу учнів; диференціювання оцінювання, розроблення різнорівневих завдань, корегування спільно з учнями методичних підходів до організації навчання з урахуванням результатів оцінювання тощо. 2.4. Розробити систему оцінювання, що ґрунтуватиметься на компетентнісному підході; 2.5. Під час проведення засідань звертати особливу увагу на таку питання (ввести їх у план роботи методичних осередків): o Вдосконалення вмінь з формування в учнів математичної, інформаційно-комунікаційної та екологічної компетентностей, компетентності у галузі природничих наук, техніки і технології, інноваційності. o Педагогічне наставництво та взаємовідвідування уроків за кафедрами. o Розвиток та застосування технологій та методик викладання, що сприяють оволодінню учнями ключовими компетентностями; o Удосконалення навичок проведення навчальних занять із використанням технологій дистанційного навчання; o Застосування технологій само- та взаємооцінювання; o Застосування специфічних форм і методів роботи під час навчання дітей з особливими освітніми потребами; o Формування навичок здорового способу життя та екологічно доцільної поведінки здобувачів освіти; o Здійснення об’єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів; o Сприяти використанню педагогічними працівниками засобів візуалізації інформації під час освітнього процесу; o Організувати навчальні семінари для педагогічних працівників щодо використання різних прийомів формувального оцінювання, дотримання політики академічної доброчесності всіма учасниками освітнього процесу; o Організувати розроблення та адаптації критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів; o Оновити правила поведінки учнів у закладі освіти з урахуванням формування позитивної мотивації в поведінці школярів; залучити до їх розробки здобувачів освіти; o Сприяти поширенню педагогічними працівниками їхнього професійного досвіду на фахових інформаційних ресурсах. 3.Педагогічним працівникам: 3.1.Втілювати протягом року в освітню діяльність методи, що сприяють формуванню життєво важливих компетентностей, творчому розвитку вчителя та учня в інформаційному освітньому середовищі. 3.2.Удосконалювати постійно та поширювати впровадження інноваційних педагогічних технологій, інтерактивних методів, використовувати дієві застосунки для реалізації технології змішаного навчання в освітній процес. 3.3.Продовжувати постійно самоосвітню роботу з метою удосконалення навичок використання онлайн-ресурсів в освітньому процесі. 3.4.Продовжити протягом року роботу по якісній підготовці учнів до участі у Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах, турнірах, змаганнях, інтернет-олімпіадах. 3.5.Урізноманітнити позакласну роботу з предметів з метою підвищення інтересу учнів до їх вивчення. 3.6.Планувати заходи, надавати пропозиції щодо покращення матеріально-технічної, науково-методичної бази кабінетів. 3.7.Висвітлювати систематично на сторінках фахових видань, інтернет- платформах та власних сайтах і блогах свій педагогічний досвід. 3.8.Брати участь у конкурсах фахової майстерності. 3.9. Брати участь участь в освітніх проєктах, дослідно-експериментальній роботі 3.10. Постійно вдосконалювати навички роботи з ІКТ. 3.11. Створювати та використовувати у своїй роботі власні освітні ресурси, оприлюднювати публікації, методичні розробки матеріали до навчальних занять на освітніх онлайн-платформах, власних блогах, поширювати власний педагогічний досвід у матеріалах та виступах конференцій, фахових виданнях. 3.12. Забезпечувати компетентнісний підхід у викладанні і простежувати наскрізних змістовних ліній. 3.13. Визначати шляхи формування в учнів здатності до самоаналізу, самоконтролю, самооцінювання, взаємооцінювання; 3.14. Під час освітньої діяльності звертати увагу на правила та процедури оцінювання навчальних досягнень учнів, адаптації загальних критеріїв оцінювання до особливостей різних предметів, вікової категорії учнів, видів та форм контролю, використання формувального оцінювання; 3.15. Реалізовувати компетентнісний підхід в освітньому процесі через розроблення компетентнісних завдань, упровадження сучасних інформаційнокомп’ютерних технологій під час організації навчального заняття тощо; 3.16. Поєднувати виховний процес з формуванням ключових компетентностей учнів. 3.17. Ознайомлювати батьків здобувачів освіти з критеріями, правилами і процедурами оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти; 3. 18.Здійснювати фіксацію та аналіз відсутності здобувачів освіти на заняттях; 3. 19.Вести активну просвітницьку роботу щодо важливості дотримання норм академічної доброчесності. 3.20. Популяризувати сайт закладу освіти серед громадськості та батьківської спільноти. Розміщувати інформацію, визначену чинними нормативними документами, а також таку, що висвітлює освітню діяльність ліцею. 4.Практичному психологу Мантачці І.А. надавати допомогу педагогам із питання удосконалення методичної роботи на діагностичній основі.
|
